核心院校+保底院校
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对学生的优劣势扬长避短
学生的三维都不算突出且处分时间特别晚,重点放在了挖掘学生的活动上面,从签约后到文书定稿,头脑风暴多次且面对面改稿
老师建议:
1 顾问对学生精准的专业方向和学校定位
2 学生与顾问及文案的配合很重要,学生的自我参与和动手能力同样重要
3 针对不同性格的学生不同的沟通方式,比如像金辰这样自信不足的苗子,发自心底地去鼓励和支持
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