学生继代尔夫特之后再获埃因霍芬的录取

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对学生的优劣势扬长避短

1.学生在读院校为中南大学，为211&985院校。文书中突出了学生的院校背景。

2.均分虽不算高，但学生专业相关的课程表现优秀。

3.突出了较强的动手能力，参加了较多跟申请专业相契合的研究项目,研究经历丰富，体现了较强的科研能力。

4.有发表相关的文章, 虽跟申请的专业不太相关，但体现了学生在学术研究方面的深厚造诣。积极主动，不断追求卓越。

5.相关的实习经历，具有实际意义，从中收获显而易见。

6.本科的论文方向跟申请专业方向一致，留下的疑问也是研究生阶段想要继续探索的部分。

>>荷兰埃因霍芬理工大学录取条件

与学生和家长沟通

在文书特殊要求的内容（论文方向）的准备上，学生在收到指导邮件后是比较困惑的。疑问：学校这样要求的目的，对申请的审核是否有影响。在尝试与学生文字沟通后，学生还是不太明白。后边是通过直接与学生电话沟通, 给予了学生详细的说明和必要的启发,以帮助学生顺利完成这部分材料的准备。