学生低GPA加GPA ，入读获美国院校录取
美国留学教育学专业约翰霍普金斯大学
背景分析
优势:
对学生的优劣势扬长避短
学生转过专业，大一一年学的理工科，分数较低拉低总体GPA，需要对此进行说明；另外学生有2年全职经验，和学生沟通过比较有自己的想法，可以把他的经验和想法梳理好融合在文书中。
与院校联系
学生GWU面试的时候technical issue没按时和导师沟通上，快速和导师邮件沟通，换了一种方式面试，后来顺利联系上导师。
老师心得
充分挖掘学生的潜力和了解他们的想法非常有利于申请，多站在学生的角度思考问题。有问题及时与学生沟通。
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