核心院校+保底院校
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对学生的优劣势扬长避短
因为学生刚申请时三维只有个GPA2.9,还很低,硬性实力不足。所以只能从文书方面下功夫,主要还是挖掘学生工作的经历,将工作的具体内容和工作中遇到的问题,解决办法,工作中的收获和不足做了详细的陈述,从而凸显学生的软性实力,并通过不足引出为什么想继续深造。
申请院校
新加坡申请南洋和国大的统计,同时还申请了香港
与学生和家长沟通
学生比较拖,材料催了很多次,也补充了很多次。成绩单也寄了近3个月,因为疫情,北卡的成绩单一直没收到,还好跟学校沟通学校同意因为疫情原因可以不提供原件
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