【录取情况】

波士顿大学  生物统计  $20520奖学金

纽约大学  生物统计  $12000奖学金

罗格斯大学  生物统计

纽约州立水牛城分校  生物统计

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【offer展示】

【申请故事】

G同学是一个安静腼腆的女孩子。

2019年2月26号第一次面谈，那时候她是大三下学期，除了托福90分，其他关于申请学校，申请国家和专业还比较迷茫。

我帮她详细分析了各个国家的留学优势，申请条件和目标学校，她慢慢坚定下来去美国留学的决心。

2019年3月2号G同学的妈妈从外地赶来，陪G同学一起来公司面谈。G同学爸爸当时不在，通过电话沟通，表达了对G同学的支持和对我们的信任，当场签约。

G同学妈妈性格开朗率直，一言一行中流露出对G同学的宠爱，这种支持和陪伴一直鼓励着她。

G同学和很多大学生一样，不喜欢自己的专业，但是又不确定自己喜欢什么，她在学校做的事情也挺多的，但是非常杂，经常是同学做什么，她也跟着做什么。

在我们的做了专业分析之后，G同学决定申请公共卫生专业生物统计方向。

暑期参加了中科院的科研营，同时参加了浙江省医学科学院的实习。

虽然第一次托福分数不错，但是第二次和第三次都不太理想，G同学的压力很大，妈妈很担心她，又害怕自己的担心让她压力更大，于是就偷偷的跟我说她的担忧。

我说G同学的执行力很强，这样的孩子只要目标坚定下来是一定能考出来的，相信孩子可以的！

最终G同学就是凭着这种死磕的精神，托福终于考到了100。

GRE首考315，那个时候的G同学觉得大四学习压力很大，有点不想再考，我鼓励她争取320+，她不负所望考到了323。

出分后G同学把觉得不错的学习资料又分享给我，让我分享给更多的同学们。

在申请过程中G同学特别配合我们的工作，不管是选校还是文书材料反馈特别快，父母也是比较信任我们，减少了很多沟通的成本，申请整体上来说还是比较顺利的。

希望在G同学永远记得申请路上努力的自己，奔向更远的未来！>>连线李老师定制美国院校留学方案

【学生感言】

会一门表达技艺的人是幸运的，比如会写，会唱，会舞蹈，会某种乐器。当情绪澎湃时，除了激荡的心情还能有一种方式传递情绪感染别人。我希望我能够成为这样的人。

大二暑假我得知学校有美国大学交换活动，于是报了托福班，假装很努力的学了之后，首考考了90分。现在回头看，90分可能在众多申请者中算不了什么。但在当时，我天真的以为从90到100只是多交一次报名费的距离，申请留学并非难事，于是动了留学的念头。在大三下学期妈妈朋友的介绍下找到了新通，遇到了李老师。>>预约李老师咨询

很多同学都是从大一或者大二就开始做美国留学规划的，而我比别人晚开始一两年，规划期短意味着压力大。

从学校的期末考试，到托福，GRE的标化考试，再到背景提升，再到选校，文书等，每一步都走得惊险，不过还好，我最终走了过来。

开端

在确定启动留学申请规划时，妈妈特地到杭州和我一起了解情况。

当时一个事情让我记忆犹新。

打电话给爸爸时，他只问：“你想要出国留学吗？你觉得这家留学机构可以吗？”

安静了好一会后，我才蹦出几个字：“我想出国留学，这家留学机构可以的。”

声音有点颤抖，因为这句话的分量是好几万元钱。

爸爸同意了。

打完电话，想起爸爸以前说如果我想留学，就算砸锅卖铁也要送我出国，鼻子又酸了。

以前不想出国是因为不想花那么多钱，但是家人在背后支持着，让一个读书并没有很优秀的我可以出去见见世面，真的很幸运。

挣扎

大三下学期很多事情一波三折，而我也不愿迎难而上。

在课程的学习上常常打退堂鼓。大三的多数专业课和语言一样需要记忆和复习，作为记忆重点困难户，我在这类事上绝对退缩，求生欲几乎没有，后来是在室友的帮助下才挺过来。

在准备语言考试上也很浮躁：如果考试前有烦心事，那么能考好的可能性无限接近于零。大三下学期的第二次托福考试就是一个例子。为了在大四上学期出国交换，考试前忙于准备申请材料，心绪烦乱，练习做得少，几乎没有题感。

考试前老师天天给我打电话，帮我制定每天的学习计划，可惜自己不争气，辜负了老师的一番苦心。到了考试那天，做题节奏混乱，考到一半不想考试，想着为了考试费无论如何坚持考完了。结果显而易见，比首考还差。

大三的暑假非常充实，在短短的两个月左右的时间里完成自学GRE、实习、中科院科研营。暑假日程中我还安排了考试，但没能利用好这宝贵的机会，找不到适合自己的状态，结果也不理想。

勇敢

大四上学期出分的阻碍是两座大山——专业课和实验课。专业课方面，为了方便同学准备考研，学校把原先16周的课程压缩到8周内上完，课程排得很满。缩短时间后老师上课节奏快，准备作业、期中、期末考试的时间很紧张。实验课方面，每周2次的实验课让人欲哭无泪。做得最久的实验，从早上8点做到晚上8点，最短的半天。自己动作慢，做实验一般都要8-9小时。做完一次实验，一般需要手写5-9张实验报告(A4纸)，而每周有2次的实验，占用了我大量的时间。甚至，周四做一整天的实验，还要回寝室拿书去最远的教学楼上晚课。

课程压力也不是逃避10月托福和11月GRE考试的借口。时间不等人，最早大学的截止时间是12月1日。

刚开始每天学英语的时间少得可怜，我有点自暴自弃。室友拉着我每天早上6:30起床7点去图书馆占位子，除吃饭上课做实验外，在图书馆待到闭馆。

学了一年英语懒得精听的我，做完练习懒得总结的我，终于开始面对现实。

开始泡图书馆后，每天做听力，练精听，考试前每天模考。就算这样，听力错误率依然居高不下，其余的科目也有波动，情况紧急，心里又焦急又气愤。每次对完答案后，打开文档把犯的低级错误一个一个骂过去，直到解气为止。

第四次考托福，已把除了工商大学以外的考点都体验了一遍。还是熟悉的地方，还是熟悉的味道，进考场的时候内心毫无波澜。这一次考试有点像图书馆的练习，考完走出来时虽然懊悔有一段听力走神了，但也庆幸终于结束折磨了一年多的考试。

GRE也许是借托福的运气，在经过一番努力后也考出了理想的成绩。

现在想想，这两门考试过得很艰险。当时抽大块时间很难，模考几乎是拆开做的，平时练习也是在目标分上下波动，能考出来也有运气的成分。

申请

申请大学有点像变魔术，若想要变出很好看的魔术，就要自己先准备一些道具，然后多加练习，这样才能给观众带来精彩的演出。

在这里我想感谢我的文书老师朱老师，她是一位“魔术师”，从推荐信到个人陈述，每一份申请材料都能帮助学生预先做好准备，展现出自己最优秀的一面。朱老师十分注重和学生的沟通，工作效率高，做事从不拖泥带水。

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在我一筹莫展时，朱老师理清思路，把各种科研经历整理成一篇有逻辑、语言精简凝练的文章。讨论细节时，每一次反馈都能收到老师积极的回应。

申请过程也不是一帆风顺的，推荐信上也有磕磕绊绊，有老师收不到学校的邮件，有学校没收到递交的成绩，这些都是在朱老师帮助下解决的。TG考完后朱老师让我试写几篇why school。短短一段话我需要花好几个小时。

发给老师后，老师发给我修改的版本，其中自己写的内容被改了一大半，改得更加生动具体了。

正是因为朱老师的专业，我才能在申请路上节省大量时间和精力应对考试，申请到心仪的学校。

申请的结果超级满意，波士顿大学的地理条件一级棒，未来能吃到便宜的大龙虾了。

我也可以学习自己喜欢的生物统计，为公共卫生事业做出一份贡献。

奖学金是学校对我的认可，未来我将继续努力下去。

2020从开年到现在的新冠疫情让人不禁怀疑，复联中“不好意思，今天地球关门了，暂停营业”是不是真的。希望疫情尽快过去，人们的生活回到正轨，大家都能顺利上学。目前美国的新冠疫情令人担忧，祈祷未来转好。

这次留学申请经历让我明白考试是小事，更重要的是永不言败与终生成长。

生活不会一直变好，也不会永远糟糕，相信自己的长期价值很重要。

未来也许会怀念这段为了出国而努力的日子，有限的时间、周密的计划、必须完成的任务，睁眼就知道自己该做什么，一刻钟也舍不得浪费，像通关游戏一样强迫自己越变越强。

辛苦归辛苦，却非常充实，每天都在向上生长，前路一片光明。

努力是有回报的，逃避是没有用的，只有自己战胜自己，只有自己放下恐惧和阴影，踏踏实实的一步一个脚印才能有所收获。

还要感谢我的父母，你们永远是我坚强的后盾。先前驾照考试以及语言考试的一次次失利，让我一度心灰意冷。我妈总是鼓励我，带我吃好吃的，在我吃苦的时候给我足够多的爱让我重新活力满满。

因为新通，申请路上认识了很多优秀的小伙伴，真的是一笔非常宝贵的收获和财富。虽然有时候会焦虑，但更多的时候会让我觉得留学这条路是值得的，要坚定地走下去，尽力去和他们并肩前行。

【家长感言】

孩子想出国时，我就找到了朋友，在她的联系下找到了新通，遇到了李老师。

孩子长大了，我们也要放手了。

上进的小孩都会走得很远，我们会尽自己的力量帮女儿实现她的梦想。

作为家长很多事情都帮不上忙，只能在经济上帮助她。

在李老师团队的指导下，我能感觉到孩子的进步和成长。

以后孩子出国了，要独自一人生活，去国外能丰富她的人生经历，培养她吃苦耐劳的精神。

李老师不仅跟我们沟通孩子的申请进度，也疏解我们焦虑的心情，我们能及时了解孩子情况。

女儿能拿到波士顿大学的录取我们感到很开心，这些都离不开新通老师们的帮助。

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