P同学概况：

毕业院校： City University of Hong Kong

专业： 电子信息工程专业

GPA：4.01/4.3

IELTS: 7.0

GRE: 324

优劣势分析：

优势：

学生三维条件有优势，也参加了3段实习

劣势：

学生文书，沟通和配合方面问题很大。学生定了12个项目，文案老师申请开通，文书初稿完成，催促反馈一直无进展，很不容易递交了四个项目，剩下的还在慢慢递交。

操作诊断：

学生成绩单方面很早就提供了，主要问题集中在跟学生配合的文书定稿，申请递交方面。文书基本都是文案老师根据提供的很少的素材整理完成，学生一直不补充，不定稿，拖到最后也没有修改什么内容，到了她认为可以递交的时候才递交。

与学生的沟通完全没办法进行，需要配合完成的事情和时间节点同步给学生妈妈，妈妈会配合我们一起催促，但是学生家长也拿她没办法，学生最后为了躲避家长，去了深圳的姐姐家。总之，就是等学生想通了才会递交申请。

申请方案：

考虑到疫情原因，申请院校涵盖英国，新加坡，香港和美国

录取学校：

香港大学

简称“港大”（HKU），有亚洲“常春藤”之称。香港大学自创校以来始终采用英语教学，其学术研究多可与欧美无缝对接、良性互动，也得益于此，在很长一段时间里，以医学、商科、人文、政法等领域见长的香港大学都是中国高等教育界一面独特的旗帜，享誉亚洲乃至世界。

顾问心得：

学生自身条件还是不错的，可能对于自己的要求比较高，逼迫自己比较厉害，有心理问题，学生也在治疗。
曾经给家长沟通过心理问题，是否放心孩子一个人出国留学的问题，家长说其他方面都还好，只是在留学方面，孩子比较固执。
咱们也只能一边催促，一边等待。整个过程有点心累。

学生感谢：

拿到想要的大学offer还是满意的