虽然H同学的GPA较低，但其本科课程内容与生物医学工程的核心领域相关性强，尤其是在医学工程学、材料科学、生物力学等课程的学习中积累了扎实的理论基础。我们在申请文书中详细阐述了他在学术课程中的学习成果，突出他的研究项目和课程内容如何为他后续的硕士课程打下基础。此外，我们还特别提到他在学术项目中的表现，如参与过的课题研究、学术讨论以及成果展示，帮助招生委员会看到他的学术潜力，而不仅仅是单一的GPA成绩。

H同学在生物医学工程领域的研究和医院实习经历是他的核心优势之一。文书中，我们专门强调了他在本科期间参与的科研项目，描述了他如何应用理论知识解决实际问题。尤其是在医院实习时，H同学参与了临床数据分析、医疗器械评估等具体工作，积累了丰富的实践经验，展示了他能够将学术研究与实际需求相结合的能力。通过这些实例，我们证明了H同学不仅仅是一个学术背景较强的学生，更是一个能够在实际环境中应用生物医学工程知识的人。

在申请文书中，我们针对H同学的低GPA问题进行了合理的解释。我们描述了他在本科阶段由于一些客观因素导致了成绩波动，但他在学术上并未放松过，且在后期努力弥补，成绩逐步提升。通过这些解释，我们让招生委员会了解到H同学对待学术的态度和他的成长过程，并展示了他有潜力在研究生阶段取得更好的成绩。为了进一步弥补这一劣势，我们还强调了H同学的GRE成绩（329分），这是对他学术能力的一种客观证明，帮助减轻了低GPA带来的负面影响。

在推荐信部分，我们帮助H同学邀请了他参与科研项目的导师和医院实习的指导老师撰写推荐信。推荐信中详细描述了他在科研和实习中的表现，以及他在学术和实践方面展现出的潜力。通过推荐信中的支持，进一步增强了招生官对H同学的信心，认为他具备良好的学术基础和实践能力，能够克服学术上的困难，在研究生阶段取得出色的表现。

虽然H同学的学术表现不够突出，但在文书中，我们帮助他表达了他对生物医学工程领域的热情与动机，阐述了他为什么选择该领域，以及未来的职业目标。通过细化他的职业规划，展示了他在生物医学工程领域中的长期目标，让招生官看到了他的潜力和目标一致性，而不仅仅是过去的学术成绩。

H同学的主动性较低，因此在整个申请过程中，我们团队与他保持了密切的沟通，确保所有材料按时提交，文书内容不断调整优化。在每个环节，文案团队都主动跟进，帮助H同学确保申请流程顺利推进。