马双修13216546546464646868123456789

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  阅读：戴老师知识非常渊博，对文章的讲解和推理非常细致，能够非常清晰地针对学生的问题提供解决方案，总是在鼓励鼓励学生积极思考分析文章，帮我度过了阅读提分地瓶颈期。 叶老师善于分析学生地学习状况与做题习惯，在考前冲刺的最后几次课中即使指出了我可能有过度理解地问题，并且督促我将词汇再过一遍，在临考之前给予了我十分高效的建议。 听力：万老师非常温柔而且耐心，讲解听力非常细致，我在前期容易再主旨问题上出毛病，万老师帮我梳理了做题的方法。对题型的分类细致讲解对学生极有帮助。 口语：张老师极具人格魅力而且条理清晰，对每一类题型都做了细致的讲解，课堂气氛十分活泼，学生参与感极高。在一对一课程中对我的表达质量问题着重做了分析，也根据我的思维模式和语言习惯让我调整了一些答题思路，同时进一步提升了我对时间的把控。 写作：彭老师非常高效，总能最直接地发现学生的问题并且督促我们及时解决，在彭老师的课堂上我的逻辑能力得到了很好的提升，也知道了如何更好地把握文章整体结构和语言细节之间的关系，彭老师果断的个性和敏捷地思维也让我除了知识本身之外学到了如何在繁忙的事务之中保持自己的行动力和效率。
  

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  阅读：词汇，词汇，还是词汇。没有词汇阅读是纸上谈兵，新通地阅读词汇册必须要过3遍以上，20个list中非常高频的词汇可能已经非常熟悉，所以注意要倒着背。有了词汇就能做到在有限时间内尽可能的完整阅读段落，这对最后的多选非常关键，合理的方式是结合前13题和自己通读的理解来做出判断。做到最后要拿高分一定是要做到段落通读的！最后在自己能控制正确率的情况下提升速度，所以平时做题一定要养成“限时+机考”的模式，对时间的精确把握会带来巨大的心理优势，一个好的开头对整个考试也至关重要。

  
  

  听力：听力能力其实是整个托福的分数基础，除开听力本身，口语和综合写作离不开听力，听力的提升过程因人而异，但是最重要的是坚持，量变产生质变。老师传授了一个非常使用的经验：变着法的做重听，可以直接重复听，不做笔记，试着做到每听到一句话就知道下一句要说什么，也可以做听翻，或者试着用完整的句子将听力转成一个essay，听力词汇册的上机练习一定要重视，辨音的能力是可以在短期内突击的。

  
  

  口语：独立口语要将内容做一些展开，说理不能太单薄，要试着用写作的展开方式来处理独立题，但是考试的准备时间是紧张的，所以平日里要多做积累。综合部份首先要把听力先拿下这样才有料可说，另外要将自己的做题套路牢记于心，比如我个人习惯于预热一两句话，然后进入状态，只有将自己的习惯固定好考试才能从容不迫。表达本身要注意流畅自然，我也和口语老师探讨过这个问题，其实很多中国学生说英语包括我自己口音都偏冷偏硬。所以在考试中要刻意的提升一下语言的顿挫感。最后，吐舌，l和n的发音，连读重读，停顿的控制等方面则需要在一次次练习中改进。

  
  

  写作：综合写作总结起来就是要你做一台复读机，尽量将听力的内容完整地拿下，写作的时候注意连接逻辑，综合得听力者得天下，而且大多数学生是靠综合续命的，所以一定不要轻视综合写作里的细节。 独立写作实际是对语法和逻辑的考验，由于时间的限制拼写都有可能出错，建议仔细阅读写作的评分规则，至少要了解机器判分和错误统计的依据。在某些情况下甚至可能会出现一句话由于错误重叠直接扣掉一分的惨剧（判分5分满分），这样的情况是一定要避免的！！把握好主旨，论证力争要做到逻辑连贯，最后不要忘记提升一下打字速度。

  
  

  

• 学生感言

  感谢新通！

  

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