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学生姓名：
X同学
在读院校：
江西师范大学附属中学
入读课程：
雅思强化3-6人钻石小班课
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 6 | |
| 口语 | 5 | |
| 听力 | 6 | |
| 阅读 | 7.5 | |
| 写作 | 5.5 |
技巧或许有时可以幸运取胜，但不难长久制胜。
听力——积累词汇，错题精听
说到听力，Becca老师真的对我帮助很大。备考第一阶段，她为我们疏通整理了各式各样的题型以及应对的方法，让我们熟记常考的雅思听力词汇。
不得不说，背常考词汇的时候是痛苦的。但当我背完所有的词汇后，发现听力很少有听不懂的单词了，就觉得之前的痛苦都值了！
至于锻炼听力的方法，Becca老师强调泛听＋精听。在进入新通前，我还从未听说这样的方式。
坚持几个月下来，帮助和进步是显而易见的。从第一次尝试听力6.0都做不到，到后面的练习平均分在7.5左右。
到了最后的冲刺阶段，由于时间有限，我就没完全按照精听步骤来，而是针对性地把错题较多，或者自认为较难得部分进行精听。
阅读——固定练习，“看”词积累
阅读一直是我比较拿手的，积累了较多单词量和较快的阅读速度让我一直不那么惧怕这一门。
而在新通老师的帮助下，我也了解了雅思阅读固有的题型和套路，就更加得心应手了。每天固定一套的练习量，并且严格遵守老师的方法。
第一遍模拟考场做题，对答案时不将答案写在旁边；第二遍精读，针对错题再做一遍，看是否能够独立找出正确答案；最后再看答案解析。
当然，不要忘了积累文中的生词。说到这个，我认为并不是所有不认识的单词都要去积累。
应该观察单词在文中的频度以及这个词的性质，若是非常学术性的单词，就没有那么大的必要去记忆。
口语——注重内容，表达自然
口语方面的话，老师的教学和自己的自主练习都是必不可少的。雅思口语最重要的是：是否有想法；在考官问出这个问题后是否能马上做出反应；或者自己的经历是否足够充分，能够在part2部分将故事信手拈来。
因此，在备考的时候，更应该注重的是内容，而不是固定的句型等。
在考前，我的老师提醒我，要尽量少使用一些不自然的表达，不然很有可能会被压分。因此，考试的时候能够自然顺畅地表达出自我想法就是最好的表现吧。
写作——摆脱模板，结构清晰
从最早的小班课，到后来1对1辅导， 新通老师对小作文、大作文每类题型都有很清晰的讲解思路，在文章结构上也给了我很大帮助。
例如小作文可以在开头加上一句话总体趋势概括，大作文主体段可以采用1+1+n的结构来写等等。
同时新通老师强调去除文章中模板的痕迹，摆脱模板的束缚。加上清晰的写作思路，合理的文章结构，文章质量就有明显的提高。
上课的内容常常是老师带领我们进行头脑风暴，而具体的句型表达，则靠课下自己积累。
首战6分，虽然也不是多么厉害，但也是自己努力和老师们教学的成果。所以，还是很感谢新通外语的老师们。
其实，每一个考试背后的意义其实都是深远的，雅思考试亦然，每一部分考试内容的设置都是为了适应以后国外生活的各种需求。雅思听力考试中，很多是关于生活情景、学习讲座等内容。时间充足的话，应该按类别搜集归纳相关租房、旅游观光、小组讨论等生活学习情境的背景词汇和相关知识。不但有利于雅思听力的提高，而且也为未来国外学习生活做好准备，未雨绸缪。
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