托福102：拒绝盲目备考，高分自然来！

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• 学生感言

• 备考分析

  学生上课认真 课后也相对较自觉
  

• 备考方案

  托福口语： 1. T6听力要继续加强哦，对连读不熟悉，单词不认识的也比较多，比如：compact, nectar, secrete a substance, flee, needle-like听不出，所以例子中间过程就都lost了 2. 流利度要加强，意味着考试的时候可能也是讲不完的内容，要讲好几遍组织语言还不行，对答题结构非常不熟悉，需要比较长时间思考我讲完这一句之后，接下来该讲哪一句 课后建议：T6尤其要练熟练度，一天一套TPO固定的量之外，T6要加量，一天至少要讲3-4篇。 托福写作： 最后一次课讲解了今昔对比的题型注意事项和巩固了综合写作部分。综合写作部分学生的听力水平有点起伏，这几天要保持听力的精听确保状态。小错误控制问题学生在综合写作部分来看还是不错的，大作文的回家作业不限时的书写学生现在已经能够做到控制错误，这个很好！但限时情况下错误问题还是很严重，最后就要关注错误的控制和限时状态下的正确率控制。  

  

• 学生感言

  首先，我觉得在考试之前报个班学习是很有必要的，因为通过老师的讲解，我们可以更深层次地了解题目的类型，而不是盲人摸象地自己练习。对于总结能力和自我约束能力没那么出色的一般人，和老师学习，受老师监督可以提高练习效率。 阅读和听力这些客观题是一般中国学生的强项，但是口语和阅读是中国学生的普遍弱项。对阅读来说，我认为阅读最容易丢分的形式就是粗心丢分，也就是说题目选项没看清，题目的选项要和文中一一对应并且有明确的证据才能够选择，不能想当然。词义题就是看积累，考前可以把考试软件的词汇题全都刷一遍，句子简化题首先就是看句子内在逻辑，而句子逻辑的辨别需要老师的教导。阅读的最后一题首先就是文中没有提到的不能选，选项在某段的例子里提到的也不能选，也就是过于细节的选项不能选，这样一般就排除两个，然后在剩下四个里面选三个就行，正确率就提高很多。 听力的练习方法是我从口语老师那里学来的，主要方法就是精听，不一样的点就是不用纸笔精听，而是把精听的内容用电脑打字打出来，老师可以做到和听力同步打字，我自己练习就是把一句放一遍，先理解一句话里的意义块。然后凭借对句子的意义块的理解打出来一句话，虽然会有错误，但是对意义的理解是大致正确的。 这个精听方法的另一个优点就是可以同步练习打字速度和打字正确率，在上课之前，我的作文首先就是逻辑不通顺，其次就是基础错误过多，包括句子缺失成分和单词拼写错误，之前一直就是20分左右。其中单词拼写是我的一大弱项。逻辑的练习通过老师的指导慢慢练出来了，老师就和我说只要我的单词拼写没有错误，就必定能考25。通过这个精听方法，我同时练习了听力的精听和写作的打字，一举两得。 口语到头还是我的弱项，但是我知道口语最重要的就是流利度和对于观点的叙述完整度和对于听力内容的复述准确度，这个需要大量的练习。

  

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