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学生姓名：
徐同学
在读院校：
南京农业大学
入读课程：
20年玉泉校区1.18雅思6-6.5分班
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 6 | 7 |
| 口语 | 4.5 | 5.5 |
| 听力 | 7.5 | 7 |
| 阅读 | 7 | 8 |
| 写作 | 5 | 6.5 |
徐同学从上课开始就很认真的学习，练习，课后作业也是配合积极，保质保量完成，虽然有时候做题目会想的比较多，也会纠结，但自己也会慢慢分析问题去解决。然后有问题也会积极询问老师，自己每天保持好听力和阅读的练习，口语和写作不足之处认真学习补齐。
从上课开始就很认真的学习，练习，课后作业也是配合积极，保质保量完成，虽然有时候做题目会想的比较多，也会纠结，但自己也会慢慢分析问题去解决。然后有问题也会积极询问老师，自己每天保持好听力和阅读的练习，口语和写作不足之处认真学习补齐。
学生一卢不仅人长得帅，而且学习态度也很好，自己也很有自己学习的节奏和想法，虽然会间歇性偷懒，但只要这边提醒督促到，都会很好的配合好，就是不够自信，觉得自己总缺少什么，不过这也是在一定程度上是谦虚的体现了。备考中，基本单词问题不大，但是依旧要保持好节奏，然后听力阅读自己做做题问题不大，主要在于口语和写作，所以专门安排一对一针对性加强了。
对于听力和阅读，我自己也是在不断摸索中前进。听力我认为最重要的是在听完一句话后，不能去把这句话给翻译出来，这样既在考场里浪费时间，而且不利于英语思维的培养。虽然这个过程一开始会非常的折磨人，但是对于听力效率和速度的提升是非常明显的，听力材料的话我个人常听的是TED，对听力过程中不认识的单词可以进行记录。阅读和听力其实有着异曲同工之妙，在读的过程中，尽量不要翻译成中文，用英文的思维去理解每一句话。单词需要每天去记和背，这多亏了我的督导黄老师，能够督促我完成每日任务，对于我听写时候的出现的问题，也能及时的进行反馈和纠正，非常的感谢她。口语的话我的分数其实不太理想，这也与我自己临场发挥有着一定的关系，当时考试时比较紧张，出现了比较多的卡壳，导致整体的流利度出现了一定的下滑。所以我建议大家考试的时候心态要保持良好，发挥出自己平时的水平。写作我在平时的练习中每种类型的大作文和小作文都有练习到，所以考试的时候还是比较轻松的，思路上没有什么大的卡壳，可能在想问题的角度上，我认为大家还是要多元化，想的更为深入一点，才能冲得高分，在这里我也非常感谢我的口语老师和写作老师，上课讲的内容非常详细，也有很多的互动，上课氛围也十分轻松活跃，让我从一开始写作和口语的小白变成了6分的水平。
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