袁同学：掌握听说读写各自的学习方法

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  学生基础不错，但不够扎实，在班课期间非常认真，积极配合老师的教学，认真完成作业，课外也花了很多时间在雅思的学习上，积极修改老师提出的意见，听阅写的分数都非常不错，口语可惜了一点，首考比较紧张，希望下次可以更好！
  

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  【口语】1.姓名类答题方式注意一下 2.细节上的问题，时态上单复数上等提醒自己一定要多注意 3.语调最好可以呈现出一定的变化表示心情 4.不用刻意自我纠正 如果针对以上的问题再进行改进并保有目前的内容完整度、框架感，可达到更高的分数阶段！ 【写作】 听课认真，思维活跃，能跟随课堂讲解来进行有效学习，课堂中讲解多样化句型和词组来增强表达丰富程度时，能主动记下好的表述扩充自己的理解，能辩证地看到各类题中暗含的问题，在提示下，举一反三理解一类题目或题型如何快速完整写作的思路。从批改的作文来看，小袁文章结构清楚完整，在论述上具体详细许多，出现自己的说理，并通过类比论证，反向论证等思路相应佐证，用词也恰当严谨许多，继续加油！ 【听力】 上课认真，做题专心，第一篇遇到含有选择题的section four的时候的做题正确率在30%-40%，注意根据原文去检查自己的定位词是否准确。第二篇包含商业话题的section four要注意特殊名词的考法，比如called之后的答案词。第三篇正确率有所提高，在70-80%，注意不要跟丢哦，特别是在后半段。 【阅读】 1.篇章练习正确率14错2，错了1个填空和一个判断，填空题主要是过于纠结介词的对应了，一定要判断清楚定位到的句子是不是出题句，判断题是因为文章中的句子理解有错误导致的，注意or出现的时候前后文的关系怎么判断； 2.上课篇章限时练习做的还是蛮不错的，14错1，错了一个段落细节匹配题，主要也是同义替换没有识别出来，目前学生篇章练习正确率整体还是不够稳定，最多的时候也有过14错6，所以结课以后还是需要再去多做套题练习，及时查漏补缺，上课回顾题型知识点的时候参与度还是比较高的，基本上都能说的上来还是蛮不错的，遗忘的点课后要及时巩固好  

  

• 学生感言

  很高兴，能够在第一次考试之后就取得目标分数，感谢各位老师的帮助，也感谢自己的努力。 在我学习雅思的过程中，我将更多的精力放在了听力和阅读的学习和练习上，毕竟这两块内容更能在短期内得到提升，且相比于写作和口语，听力和阅读的考察形式也更贴近于我在学校中所接受的英语考察，因此能够更快地上手，以适应雅思的考试节奏。在考前的一段时间里，保持做题的手感和专注力，就能在考场上正常发挥，不至于因为紧张而分心。 在听力和阅读的分数能够将总分拉到目标分以上的情况下，我对写作和口语的学习就以小分要求为目标。在掌握了一些句式、结构以及常用词汇，并能在考场上用出来的情况下，其实写作拿6分并不难，如果能再使用一些复杂句式和词汇，就能拿到更高的写作分数。在写作的学习上不能好高骛远，不能总想着追求华丽的词汇和句式（大神另当别论），在考前好好复习学过的句式和常用词汇，在考场上能流畅地写出来，极有利于保持自己在考场上的心态，思路通畅，得分往往也不会令人失望。 口语的准备其实更简单一些，毕竟有题库这个宝藏在，如果能将当季的话题完整准备，考场上听到的都是熟悉的话题，自然不会慌张。只要能将自己准备的内容完整表述，做到流畅、清晰、有交流感，达到目标分也不难。交流感这个东西，我认为最重要的是要做到自然，口语不是“念”，也不是“背”，而是“说”，在平常与老师和同学的练习中找“说话”的感觉，在考场上也这样子“说话”就可以了。至于没有完整地准备题库的（比如我），那么就得多积累素材，虽然听到的是陌生的话题，但是不会无话可说。当然，可能出现不流畅的问题（极大可能），得分当然就相对低些（偷懒的代价）。 最后，我认为对时间的把握是必不可少的。阅读的篇章中一般会有一篇较难，遇到难的慌了就输了，将更多的时间分配到另外两篇，尽可能地得分，不要因小失大。写作部分也不必过于纠结结构、用词，时间往往是在纠结中浪费的，第一时间想到的，自己用的最顺手的就写上去吧，既节省了时间，又避免各种可能的语法问题等。 总之，努力会有收获的，加油！

  

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