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林云帆托福113，一等奖学金2000元

时间： 2021-04-09

浏览量： 1

学生情况

学生姓名：

林云帆

在读院校：

25

入读课程：

黄龙校区中教托福 VIP1对1(远程-林云帆)

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语言成绩

总分：113分

	自测成绩	学后成绩
总分	0	113
口语	0.0	27
听力	0.0	30
阅读	0.0	30
写作	0.0	26

摘要

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备考分析
备考方案
学生感言

备考分析

该生平时学习非常努力，上课认真听讲，课后也能较好完成老师布置的作业。在平时的学习过程中如果有不懂的地方也会及时向老师提问，对于自己的学生目标很明确，平时对自己也很严格，很求上进
备考方案

该生是一个非常谦虚认真的学生，学习态度很积极很认真，在课后，有较强的主动性，及时完成老师布置的作业。希望继续保持认真的态度，会收获更多的
学生感言

托福考试虽然分为四项，但需要特别关注的其实只有口语和写作（听力看情况吧）。然而，托福口语和写作的学习和平日里准备考试的方式完全不同。诚然，托福的四项内容都是需要一定基础的。这基础可以包含词汇量和阅读速度，听力的反应速度等等。然而，托福准备的最重要因素却是时间。托福的时间问题分为两类：线上时间和线下时间。线下时间指的是准备托福考试所花费的时间总量。托福考试的考核要求较低，学生不需要有多高的英语水平就可以拿到较高而分数。而且由于平日里学习任务繁重，托福准备的重中之重应当是用尽量少的时间获得需要的收益。为了实现这样的目标，适度的专业培训是十分必要的，因为专业性的培训可以使得考生用相对短的时间来了解考试的内容和答题思路，以及单项满分所需要的最低条件。相对的，线上时间指的是托福考试中每道题的准备时间。托福阅读和听力的时间是十分宽裕的，而口语和写作却不然。对于口语和写作而言，准备的时间是十分有限的。这要求考生形成一种程序化的答题模式，即用一种相对固定的思维方式来解决问题。这种思维方式的形成可以通过自己的摸索，也可以借鉴从业者的经验。前一种方式得出的结果可能更具有创新性，但后一种往往更加准确，且需要更少的线下时间。思维方式初步形成后，加以练习便可成型。