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学生姓名：
C同学
在读院校：
浙江某大学
入读课程：
雅思强化班
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 0 | 7 |
| 口语 | 0.0 | 6.0 |
| 听力 | 0.0 | 7.5 |
| 阅读 | 0.0 | 8.0 |
| 写作 | 0.0 | 6.5 |
学生英语基础比较扎实，词汇量和发音都不错。但是由于受德语影响个别单词会读错。在上课过程中，针对学生的薄弱项进行提高，并教会学生掌握更多雅思考试技巧。最终，学生获得首考7分的好成绩。
学生的听力基础比较扎实，词汇量不错，语音尚可，但是受德语影响，有时候个别单词会读错，固定搭配不熟悉，对于长难句，尤其是有定语后置的句子的反应速度较慢。
让学生把每次练习的文章做精听，摘出里面的固定搭配，长难句进行翻译，之后再跟读文章提高听力敏感度，积累词块
首先，不同的英语测试考试目的和题型不同。在课堂上，老师们为我们介绍了不同类型的考题的解题策略，使我们可以在做题时对症下药，从而事半功倍。比如，在口语课堂中，老师介绍了使用英语回答问题时的基本逻辑和不同的应对方法。这些框架可以使我们的回答更有思辨性，也更加充实，从而避免在考试中出现哑口无言的状态。在听力课堂中，老师为我们介绍了不同类型的听力题目的审题策略。什么是关键词？哪些是信号词？听力时需要注意哪些单词？这些技巧都极其具有针对性和使用性。但是，想取得理想的分数不止于此。作为考生，我们要认识到自己的薄弱点，对症下药。因此，我认为，珍惜课堂时间，勤问问题，不放过一个难点，并在课后进行针对性的练习和复习是十分必要的。而且练习并不只是刷题而已，要总结归纳易错点，然后逐一攻克。在刷题后，查生词也是十分重要的。可以将生词加入自己的生词库，有规律地反复记忆。其次，不同的英语测试也有其共性。它们都考察考生的综合英语能力，也就是语言在日常生活和学术生活中的应用。无论是雅思、托福还是欧标，都紧紧围绕着听说读写四个方面。因此我认为，对于身在中国的考生而言，创造语言环境很重要。现在网络上有许多英语资源供我们参考。我个人倾向于在语境中学习单词，通过增细加工加强记忆。寻找自己感兴趣的英语文章、小说，或是精读一篇练习题的阅读篇章，都是值得推荐的方式。比如，我在课余时间阅读了英语原版的《傲慢与偏见》，通过这本书我积累了许多好词好句。在休息的时间，我倾向于看看美剧、英剧，除了放松自己之外，这种方式既能提升语感，又能增加兴趣，还能了解英美的风土人情。在备考的这两个月里，我经常在休息时间看《生活大爆炸》，作为一集只有20分钟且十分幽默的典型美食戏剧，它不仅能放松心情，也能在潜移默化之中让你积累一些词汇和地道的表达。
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