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学生姓名：
W同学
在读院校：
浙江省某重点学校
入读课程：
托福1v1（主任）
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 96 | 106 |
| 口语 | 19 | 25 |
| 听力 | 28 | 26 |
| 阅读 | 27 | 30 |
| 写作 | 27 | 25 |
题目没少做，技巧很纯熟，TPO题目都刷完了，分数却没有提高，或者就是无法接近满分，问题到底出在哪里？这份阅读满分攻略你一定要看！
学生本身基础是不错的，能力领悟力都比较强，口语和写作上主要思路受限，但是本身输出没什么大问题，高分潜质，以及多练习就可以，注意复习落实课程所讲即可。
学生其实是个学习主动性比较强的学生，课上积极回答老师的问题、上课认真，下课及时完成老师布置的作业，与此同时也会进行一些专项训练，进一步巩固所学内容。希望学生能继续保持积极认真的学习态度，取得更加理想的成绩!
这一个半月以来，我在新通参加了1对1的托福口语和写作课程，收获颇丰，并且在首考托福时获得了106分，比起两个月前模考时95分的成绩提升了许多。经过4节口语课和3节写作课的学习，6号考试时我的口语和写作都提升到了25分，再加上阅读幸运地满分拿下，尽管听力有些失误，但这次考试还是满足了我的心理预期。 而这一切，都要感谢新通的老师们。我口语和写作最大的问题便是思路狭隘，而董老师和张老师通过这几节课程的教学和头脑风暴，开拓了我的思路，让我知道了面对不同的题型该表达什么、怎么表达，并且通过一些合适的词伙搭配和句式成功地表达出来。在这过程中，我也感受到了我口语和作文水平的进步。 至于学习经验，我认为阅读和听力还是要在词汇量得到保证的基础上进行一系列的练习保持手感，毕竟只要能把整篇文章看懂、听懂，就不会存在难题了。而口语和写作，则是要多尝试表达。口语方面，在确保表达内容的准确度的同时可以去学习一些地道的美式发音，让自己的表达在更为流畅的同时能更加明确，避免因为口音问题引起考官的误解。写作方面，则是要定量地进行练习。毕竟考试的时间相对紧张，如果没有对文章内容进行定量，很容易导致结构混乱。
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