杨雨奇雅思总分7分

• 备考分析
• 备考方案
• 学生感言

• 备考分析

  报的课程是城西浙大雅思班课 考试时间：4月28号 任课老师： 阅读王雪娇老师；听力高梦瑶老师；写作陈静怡老师；口语孙懿楚老师 学生是课程上到一半插班进来，很认真的对待每一节课，抽时间补课，首考即出分7分，很认可我们的教学和服务
  

• 备考方案

  老师在授课过程中发现学生的基础都还不错，目标分基本上都要冲7分，听力和阅读的基础很好，这两项可以提总分，口语写作也不会拉分，四科老师都很不错，给到学生针对性的备考建议
  

• 学生感言

  这个分数不是很高，也不敢给别人提供什么参考，不过也算是达到了自己的目标。这段话就当做写给未来需要面对其他考试的自己来看的吧， 首先要做好前期的准备工作，比如记一些同义替换、听力高频词汇，在拼写和形式上都要注意。课上主要吸收老师讲的做题方法。适合听说读写全科的技巧是同义替换，适合听力、阅读的技巧还有定位，在写作和口语中不要跑题，在课上要听好老师讲的评分标准（来自雅思官网），以及怎样达到每一条标准，达到得分点。 其次是要对课上讲的技巧有个人化的运用。在自己做题的过程中反复训练这些技巧，甚至做出一点改善，让普世意义的技巧和个人做题习惯最大程度上融合起来。在做题过程中找到“题感”。 比如听到听力中的哪种逻辑关联词或者重读单词就可以提前一点点预测出这是不是出题点，阅读也是，每篇做完之后积累一下文章里面比较好的表达（可以运用到写作里），看一看文章整体的行文思路是怎样的，是不是相同题材的文章会有类似的展开方式，以及每种题型的出题点偏好于出现在哪些位置的段落中。这并不是每篇文章都一定固定的，但是写文章或者出题总有内在的思路，如果我们能试着站在作者或出题人的角度去阅读、分析一篇文章，有助于抓住文章的重点和答题的关键点。 写作不能跑题，要做好问题回应，段落之间、段落内部要有逻辑（老师课上都会讲的）。写作并不需要给出许多很惊艳的观点，而是要能从不同角度（一般正反两个）说明一个观点，较为严谨地论证这个观点，这就需要对观点的解释和例证补充。还是要多看范文，做到文章不跑题、结构合理、论证充分。 关于口语和写作需不需要用很高级很复杂的词汇、语法，口音需不需要纯正？当然要展示一定的语言掌握能力，比如词汇量、复杂句等等，但是“不以辞害意”，如果这些“高级”的内容不能被我们正确、恰当的运用，反而会造成相反的效果，显得突兀、莫名其妙。语言能力的提升是缓慢的，需要长期积累的，需要每天背一点，练一点，用一点，突击背很多新东西在考试上未必能用得好。 （自己的感想，不一定对）雅思考试当然是对语言能力的考察，语言的功能是交际，语言的内核是思维，从听说读写四个维度上来说，都是在考察在使用英语的情况下，你怎样理解别人，怎样使别人理解你。丰富性是语言的外表，逻辑性是语言的内里，准备考试时要做到内外兼修。我们常常重视外表而忽视内里，外表的积累运用是缓慢的进步过程，而内里的纠正则可以是快速的，只要我们重视起来。比如除了语法之外也要关注文法。分析问题、说明情况时，如何做到有批判性思维，或如何层层递进，或如何有理有据？我们要先训练自己在中文口语、写作时做到这些，再把这种能力迁移到英语书面语或口语表述上，而不是像“流利性失语”“思维破裂”一样写作、讲话。考前可以看一些口语考试视频，会发现高分同学都是能做到“言之有物”的，真正以语言为载体起到了“交流”的作用。 我在口语考试之前的非常焦虑，觉得无法开口，后面连续用机构的GPT模拟，渐渐在“表达自己”这件事上变得自信起来。最后用一句考前很能鼓励自己的话结尾，大概意思是：“面对有挑战性的任务，最好的状态是想赢，而不是怕输。”

  

定制备考方案

备考案例