雅思阅读的五个必知points
2014-07-02
栏目：考培资讯
导语：
雅思阅读究竟如何能够提高？这就要对症下药了。先体会雅思阅读考点在哪里，才能对应破解。而下面提供了五个解题方法帮助同学们破解雅思阅读的难题。
一、是——英英词库
即你是否拥有英语对英语的同义词词库，还是只知道中文的意思，要知道这是国际性的英语考试，是老外出题，所以他绝对不会以你做中国试题的思维考测你，雅思阅读就是全文的找答案，可是你所定位的词很多时候不会老老实实地坐在原文里等着你，这就需要你具备英语同义词的能力，比如有一道题目，是T/F/NG，题目是： The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents. 这句话的考点词是非常明确的，医疗书是否既包括学术，又包括实践的内容，如果只有其中一个，而不包括另一个，一定是NO。 在原文中学生怎么也找不到答案，所以选了NG，你是绝对拿不到高分的，因为在原文中，academic变成了theoritical，然而practical却变成了pragmatic，medial reference books转为了medician texts，在学生应用对应法技巧时，如果没有同义词的积累，这题是做不出来的。
二、是你的paraphrase的能力
什么意思呢？就是改句子的能力，但不是写句子，是让你改。高手都很擅长改句子，换了一句话或几句话来说，但是表达一样的意思。 这就是我说的in other words，这个能力在heading list题型里，淋漓尽致地体现了考官的此意图，比如题目：The company employers show less caring to their staffs. 老板对员工不像从前那样关心了。原文：The caring image of company has gone.公司关怀员工的形象一去不返了。多么的经典了，所以考官是希望你具备这样的识别能力，可是不做这方面的能力训练，如何能达到这样的识别能力？
三、是句子主干的分析当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时，你要大概的知道这句话的意思，或者你要使用对应法的技巧。可是学生一看到许多单词都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，这里面名堂就多了，老师的经验就充分的体现在这里。并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒，而是教你在单词都看不懂的情况下，仍然能看得懂，这才是最重要的。因为你到了国外念书，每日的阅读量是几百页，而且许多单词对你而言可能都很陌生，如果你把每个单词慢慢的查，每个句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20页左右，而且看完了，也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。
四、是速度，要有“大义灭亲”的精神
一道题目1分半做不出，一定要学会放弃，告诉自己，一道题目算什么，17道没有了，我还能得6分呢。因为即使是最难的文章也会给学生送分的题目，所以千万要学会放弃。
五、是做题技巧。
我曾经教过一个在澳洲留学两年的学生，雅思阅读一直都上不了6分，总是5，可是我接手后，我对她说，我有把握2个星期帮你拿至少6分，旁边有一个学生不乐意了，问：老师，为什么我们测试结果一样，她只用2个星期，而我却要3-4个月。 我回答她：“原因很简单，她的能力已经到了6-6.5分，之所以没有拿到，因为她缺乏做题的方法，这个2个星期就可以掌握了。结果澳洲回来的女生在2个星期后，果然考了6.5分，她很感谢我，我说你不用谢我，应该谢谢你在澳洲2年的自己努力，没有那2年的努力，能力的累积，我也不可能帮你在2个星期内拿到这个分数。
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指导老师
- 姓 名：张雪
- 所在地点： 厦门市鹭江道100号轮渡财富中心3层01-03室
- 擅长课程： 雅思，托福，SAT
- 联系电话：0592-2971660电子邮箱：carrirzhang@shinyway
名师简介
背景：托福/雅思听力/写作专家、上海高级口译、专业八级。长期从事英语教学工作，有丰富的教学经验。善于进行“启发式”教学，了解学生心理，注重与学生互动，将英语知识生活化，化繁为简，化枯燥为生动，很大程度上提升了学生学习英语的兴趣，深受学生喜爱。
教授科目：托福、雅思听力、口语
授课风格：轻松活泼、中西结合、寓学于乐、因材施教
学生评价：实力与美貌兼具的好老师
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