

学英语的最终目的就是用来说的,但是对于中国学生来说,似乎很难学以致用?如何克服口语障碍呢?下面,小编为各位考生准备了克服口语障碍的两个简单方法:模仿和复述。
1、学会模仿 克服开口障碍的方法
模仿很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位。刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,等到把音发准了以后,再加快速度。要随时都准备纠正自己说不好的单词,短语等。
有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,也就是要用心揣摩、体会。练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开。
2、灵活复述克服开口障碍的方法
英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词的形式。复述一般推荐听磁带后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。
复述可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍。在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”。
在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用的部分,长段可以缩短,甚至仅复述大意。复述的内容要有所选择。一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大,可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些。
新通高分学员克服开口障碍的方法
教育背景:英语专业八级,托福高分。
教授科目: 托福听力。
授课风格:授课方式多样,充满激情,能够瞬间活跃课堂气氛,点燃学生对学习英语的乐趣,能够迅速揪出学生的学习问题,高效解决。
学员评价:有趣的课堂,亲和力十足,充满激情。