雅思口语使用词语须自然易懂
导语:
雅思口语考试中国考生最大的问题在于发音。中文和英文的发音方式很不一样,中文基本都以元音结尾,英文则有很多单词以辅音结尾。比如book这个词,应该以k这个辅音结尾,但很多学生不自觉地会加上个元音;又如spelt这个单词,其中有两处两个辅音连在一起发音,有的中国学生就不会发了,一定要在两个辅音当中加个元音。
雅思考试 雅思口语 口语词语
雅思口语考试中国考生最大的问题在于发音。中文和英文的发音方式很不一样,中文基本都以元音结尾,英文则有很多单词以辅音结尾。比如book这个词,应该以k这个辅音结尾,但很多学生不自觉地会加上个元音;又如spelt这个单词,其中有两处两个辅音连在一起发音,有的中国学生就不会发了,一定要在两个辅音当中加个元音。
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再有就是哪些单词的发音该轻哪些该重,中国学生不很注意。比如一句:My mother is an aircraft engineer.其中的mother、aircraft、engineer三个词是句子的灵魂,必须重读突出,而其他词只是用来连接整句句子的,要轻读。在这个句子里,还有连读,这也是中国学生容易忽略的。忽略连读,发音会显得很生硬。
使用词语须自然易懂
不要说一般人听不懂的专业术语,不会用英语表达的可以通过解释、举例等方式绕着弯子进行说明,或者干脆放弃不说。许多人把口语不好归罪于词汇量太少,认为“巧媳妇难为无米之炊”,实际上有几千词就够“炊”的了(简明朗文的英文解释以及美国之音特别节目所用词汇都非常有限)。
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假如把一位未受教育的澳大利亚老太太十天内所说过的话记录下来,其词汇量也许不超过一千!但任何人都不会怀疑她的英语口头表达能力。
语法并非绝对重要
在这一点上,母语为英语的人(native English speaker)与我们母语为汉语的人看法上有差异。讲英语时,前者关注的是语法错误对理解所产生的影响,信息交流是否受到阻碍;后者则更关心是否违反了英语的语法规则,关心语言形式的完整性。
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事实上,用词失误比语法失误更能造成考官的理解障碍。因此,对词义的把握比对语法规则的把握更为重要。说话时尽量做到可理解、可接受以及不冒犯人。当然,重复最基本的语法错误也是不能容忍的,譬如“she”说成“he”,“I am”说“I is”等。我们往往对语法规则了然于心,然而出口便错,这不是说话时忘记了语法规则的问题,而是缺乏专门的、有针对性的训练。
评分有时会复核
考试结束时,不要问“我会得几分”之类的问题,即便我已经给你打好了分数,也不会告诉你。
雅思口语考试是主观打分,因此,雅思主办机构为保证打分公正、准确做了大量工作。一般来说,如果一个考生前三项(听力、阅读、写作)的得分是6分,而口语是4分或者8分,考试主办方会在10天到两个星期后,再请高一级别的考官复听一遍考生口语考试当天的录音,重新打分。
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