

评分标准中的第一个标准就是考察考生语言输出的流利度和连贯性。这一标准看似不是那么难,但要真正把握好这一标准,我们要注意以下的失分点。详细咨询欢迎来电! 免费咨询电话:400-618-0272
评分标准中的第一个标准就是考察考生语言输出的流利度和连贯性。这一标准看似不是那么难,但要真正把握好这一标准,我们要注意以下的失分点。
1. 与语言无关的自我纠正(与语言点有关的自我纠正,比如说说完一个东西后,说I mean 然后解释下,这种纠正是应该鼓励的)比如说:
My hometown is Beijing. It was …is a large…big city
I were hungry...I am...I…was hungry
与语言相关的自我纠正: I went to Beijing when I am 8 years old, I mean, when I was 9 years old.
自我纠正(self-correction), 犹豫(hesitation),重复(repetition)等都是影响语速的几大关键因素,所以考生需要熟悉备考的考题,考前多多练习,减少考场的紧张,从而减少一些与语言无关的自我纠正,提升流利度。
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2 停顿思考时间过长(受母语影响的不恰当语气词en..er)
I like it because… en...it’s interesting.
停顿思考时间过长会极大地降低流利度的分数,因为6分的评分标准的要求是能够不间断地连续说下去,不能有明显的不自然的停顿( keep talking without too many unnatural long pauses)
3. 单一重复使用连接词和语篇标记词(connectives and discourse markers)
Because/ so 用到底
过度使用you know/ actually等语气词
6分评分标准里明确地指出可以使用多样的连接词和语篇标记词,后者主要是指如for example, on the other hand, in other words等置于句子前面,用于引起下一句话,起到一种逻辑连接的作用。反过来看,单一重复使用特定的词也是词汇量不足的表现。合理准确地使用这些连接词和语篇标记词的前提是把句子说长(见5),它们的作用就是使得说出来的句子更有逻辑和连贯性(coherent)
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4. 答案逻辑混乱
Where do you want to go in your summer vacation?
I want to go with my sister,she is... I like to go to the seashore, I also like to eat spicy food, I have been to American, I like Disneyland
如何避免答案逻辑混乱?见3,合理地使用连接词和语篇标记词。此外,遵守这样的原则,先直接回答,然后补充一到两个细节或是自己的观点和感觉。
5. 无充分交流意愿 (Do you like…? Yes, I do)
评分标准里明确提到willing to speak at length, 愿意把话说长,其中这个willing和length很重要,要有自发的意愿去说。更重要的是,要尽可能地多补充相关的信息细节(extra, relevant information),如何去把句子说长(at length)? 可以从自己的感觉,情感,观点还有事实等来展开。
6. 使用复杂句式时交流不畅,语速降低
He is the kind of person 想了一会,本想用定语从句,但不会,最后说了个he is smart and talented。
所以在没有特别把握的前提下,还是保证语速为主,因为语速能够给考官整体的感觉,所以在保证考官能够听懂的条件下,把语速提上来,不要太慢;同时也要注意发音清晰,将信息传达清楚。
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班级名称
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2 考试代报名服务 3 托福真题词汇手册 4 名师英语水平测试 5 雅思真题词汇手册 6 自习课在校学习 |
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新通外语英联邦考试中心教师。 新通雅思阅读、写作教师。英语语言文学硕士,英语教育专业科班出身,专业八级。持有教师资格证,授课语言幽默,风格干练,追求效率。善于总结与引导,注重激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。
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