托福口语发音问题怎么解决？

学生在口语学习过程当中碰到的最主要的两个问题无非是不知道该怎么说和不知道该说什么。在课堂上主要解决的问题是＂说什么＂。经过课下的练习学生能够树立起一点框架的概念。但是在考过2，3次之后有些需要冲高分的学生困在了一个瓶颈，fair的最高档，对应的23分（也有可能是22）看学生个人情况。

这样的学生都有一个很普遍的特征就是听力能够听出大部分的信息，概括能力略弱可能会因为贪讲细节而丢失一些重点，而且很明显的一个弱点就是发音的问题。发音在ets的评分标准中提出的主要是两个方面，一个是发音，另一个则是语音语调。

发音问题从教学过程当中可以看出学生主要问题：1是元音发不饱满，2是辅音的拖音（比如think这样的词就会拖成ke），3是单词的重音发得不对。综上原因zai课上虽然会指出，但是一劳永逸的事情几乎很少发生，说完一遍之后学生当下可能马上理解并且改正。

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但是再次答题或者回家练习的时候还是会出现同样的问题，纠错成功率很低。这样的情况实际不难理解，学生在从小开始学英语的时候就是这样发音的，除非在答题的时候非常非常注意才能避免犯错，但是在答题时候需要注意的方面实在太多这些小问题很难顾及到。所以要解决口语的瓶颈问题一直是学生和老师共同关注并且一直没有找出很好的解决方案点。

既然发音是一个问题，那么就要纠正学生的发音，把正确的音变成他的一种习惯。学习的资料就是口语tpo听力就可以，通过听抄的方式得到文本，然后再逐句精听，每一句都连续听三次，形成一个印象，然后进行模仿，再听一遍对比，在自己的文本上可以圈出连读的部分和语调的部分，在最后一遍的时候通篇播放一起读。

连续3-4天都重复做一篇，这样可以非常熟悉文本，熟读成诵，这样的好处共有3点1. 纠正学生发音让学生有对比自己以前的发音和正确的发音；2.学会连读和语调；3.熟悉句式，因为可以熟读成诵，所以口语答题的时候类似表达可以信手拈来。

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