浅谈托福口语综合部分Task 4&Task6

Task 4 是托福？语部分的六？题型当中的？个很？的难点，也是托福教学过程和托福学习过程中的？个重点。很多考？在托福考试中Task 4总是在60 秒内答不完，或是看不懂阅读？章，甚？是找不到阅读？章和听？材料之间的对应关系。

？先，在第四题的阅读部分，最重要的主旨就是要找到题中给出的学术话题的定义或是概念，OG中对阅读的描述如下：Reading passage broadly defines a term, process, or idea from an academic subject.  由于在托福考试当中只有45 秒的阅读时间，我们只需要通过找寻信号词的？法来找包含定义解释的关键句并简要概括的记下即可。

找到阅读中对概念定义的阐述之后，接下来？步就是要读懂听？并找出听？和阅读的关联了，OG 是这样描述听？的意义的：An excerpt from a lecture provides examples and specific information to illustrate the term, process, or idea from the reading passage.  其？意即为：听？部分是学术课堂中的？处节选，为阅读部分提供了关于学术话题定义的举例说明。

因此在听？当中，考？只需要听到教授举出的？个或两个例？并与阅读材料？的定义做？个？？对应。由于听？所举出的例？基本上与？常？活息息相关，因？所？的词汇和语法相对也并不复杂，考？只需在听懂例？的前提下需要按顺序记下事件发展的关键词，然后在准备的30 秒过程中组织好语？逻辑就不？担？？法完成60 秒的response 部分。

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众所周知，Task6 是托福？语考试中公认的较难的题型，主要是模仿美国大学里的课堂情景。题型设置？致与task 5相似，托福？语task6 的出题形式为listening + response。听？的内容所涵盖的学科内容较宽泛，？致是Life Science, Social Science, Physical Science,Humanity 等，听？材料的时约为60？90秒。

通常情况下，教授会给出？个现象的定义或是？个事件的概述，然后会根据所给出的定义，故事或现象来展开论述，并引进？些有说明性的例？来解释论证所提到的概念。通常会要求考？概括听？部分的主要内容并听？部分的观点和事例进？详细论证，典型问法为： Using the points and examples from the lecture, explain what XXXX are and how XXXX work.

通过对这道题和考试类型的简单分析，我们可以知道突破task6 的关键在于通过考试前的？量联系来重点训练key words还原信息点的能？。？先能有效判断关键词，删选？？信息，并在记录key words的过程中有清楚的逻辑线区分出主干信息关键词和分信息关键词；其次，在听？过程听懂原义的基础上还需理解professor 说的每句话之间的逻辑关系,  重点抓住speaker 的观点和例？，切记不可加？？？的观点.

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