寒假30天托福学习计划（下）

 大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考托福口语，更别谈提高了。

对于这个托福问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧！这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。

托福阅读：

1、每天阅读一篇英文原版文章, 并整理笔记。思考哪些句型可以用在写作里面，哪些数据及例子可以作为托福写作中example或者detail来论证。
　　关于阅读材料，比较推荐：a. The Wall Street Journal ； b. The Economist ；c.The New Yorker 。三选一，坚持读下去就好，China Daily & 21st Century 就算了，你懂的。

2、睡前看世界百大发现，了解科普知识，对托福阅读学科知识的积累很有帮助。

3. 词汇的重要性。每天保证一个小时的背单词时间, 注重重复的遍数，尽可能多重感官刺激。推荐：爱词霸网站。 有多种检测背诵效果的方式，背起来会比较有成就感以及趣味感。

单词记忆方法推荐：

★ 发音记忆遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。 另外，学生在背单词的时候一定要注意单词的发音，不要想当然，很多时候听力中有些单词听不出来，不是我们不认识那些单词，而是我们一开始记忆单词时发音就有问题，从而无法进行单词与发音的匹配，这是导致听力差的重要原因之一。

★ 词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词，以及其他的近义词，这对应对托福阅读中的词汇题非常有效。
　　★ 拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。
　　★ 滚动记忆假如在第一天背了100个单词，那么第二天在背新的100个单词之前必须先复习第一天背过的100个单词;第三天在背新的100个单词前先复习前两天背过的200个单词，以此类推。

托福写作：

1、两天写一篇作文，题目最好选择2011年北美托福独立写作机经。
　　2、写得时候想想能不能应用自己新背的单词，尽可能把自己从阅读英文报纸中积累到的example 和detail 应用起来。 

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