托福听力题型分析及解题策略：修辞题解析

下面我们将为大家讲解一下修辞题解析。

一、托福听力考试中修辞题常出现的位置：
　　IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分，在2个长对话，4个课堂演讲中，一般占5至6题。

二、托福听力考试中修辞题的出题形式：

修辞题通常都是以特殊疑问词开头的特殊疑问句，例如：

Why does the professor say this?(询问使用了何种修辞手段)
　　A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.
　　B: To elicit an answer from the students.
　　C: To compare two different things figuratively to engage his students.
　　D: To describe an imaginative situation.

How dies the professor illustrate his point about ___? (询问谈话人是如何创造了某种修辞手段的)
　　A: by comparing X to Y
　　B: by giving an example of X

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Why does the professor say so? (节选了演讲中某一带有修辞用法的部分，让考生回答为什么谈话人用此修辞)
　　A: To point out a flaw
　　B: To repeat a point
　　C: To define an important term
　　D: To exemplify a key point

三、托福听力考试中关于修辞题的解题技巧：

1. 熟悉常用修辞手段，如比喻(又分明喻，暗喻等)，夸张，比拟，例证，借代，反问，反复，设问等等。
　　2. 听原文时即可适时判断谈话人的真实意图，谈话人某句讲话修辞手法运用明显之时，往往就是考点出现之处。
　　3. 注意根据上线问和谈话气氛来综合回答问题，不要脱离主题凭空猜测谈话人的修辞意图。

四、举一些托福听力考试中常见的修辞题例子说明：

Professor: Through much of the last century, America’s faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.
　　Narrator:Listen again to a part of the lecture. Then answer the question.
　　Professor: …Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.
　　Why does the professor say this?
　　A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.
　　B: To elicit an answer from the students.
　　C: To compare two different things figuratively to engage his students.
　　D: To describe an imaginative situation.

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解析：
　　该题是询问为何使用某种修辞手法。

从谈话节选段落中我们很容易看出，教授使用的是暗喻的方法。

该段落大概的意思是：在上个世纪的大部分时间里，美国式民主和自由的信仰如石沉大海，波澜不惊;而今，却如清风拂絮，撒落人间。

暗喻的方式是为了形成对比，从而激起听者的想象力，活跃课堂谈话的气氛。

综上所述正确答案为C。

总之，在托福听力考试中，把握修辞题的时候要多多注意材料中出现的修辞方法，例如比喻，夸张，比拟，接待，反问等。排除干扰项，选出正确答案。

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