提高英语语法：两种情况要避免！

考试虽然是听说读写四部分的构成，但是语法和词汇是一切的基础。对于很多人来说，语法学习是非常无聊，大多数会用“死记硬背”去形容。语法学习纵然有很多的条条框框需要记住，但是能够举一反三才是最根本的掌握。烤鸭想提高英语语法，两种情况需要避免：

情况一：只会死记不会活用

大 部分学生在学校里学了很多英语语法知识，却像背诵公式一样，不会灵活运用。英文的时态也是如此，如果你没有完全理解它的意思，以及它存在的意义，那么就如 同解不出数学题一样，时态的运用也会出错或者非常生硬。比如说，在学习将来时态的时候，大家都知道有两种形式，一种是will的结构，一种是be going to的结构，可是两种形式就傻傻分不清楚了。

如果只是死记含义，学习就会僵化。其实要分清楚，非常容易，关键看它们为什么会有那样的区别。Will是一个情态动词，基本上是用来表示语气和推测的，而be going to是以be动词开始的，很明显它的特征就是述说一种事实或是状态。而go to表示的是一种去向。所以整个结构可以被理解成做一件事情的一个去向，也就是说，正在去往做这个事情的路上。那么，这两种结构的差别由此可见。

情况二：学了不用

时 态是英语语法的难点，很多学生可能把16个时态结构全都背的很熟，可是在真正运用的时候，却还是一般现在时从头到尾。这其实体现的是对于时态的理解不够彻 底。每个时态的存在都有它的道理和理由。比如，现在完成时，这个时态强调的是一个时间的跨度，从过去到现在。在过去的时间做完的动作，到了现在还存在着这 个动作产生的影响。

举个例子，一分钟之前我把门关上了。

那 么这个动作是发生在过去的，所以是I closed the door.那么一分钟之前我关了门，而一分钟之后的现在门是关着的吗？通过这个句子我们无法分辨，这个句子告诉我们的是在过去的时间里发生了一个关门的动 作而已。而I have closed the door.这个现在完成时表达的是过去发生的动作所产生的影响延续到现在，所以由此推断，到现在门还是关着的。

可以看出，去死记16种时态对于很多学生来说是一件比较头痛的事情，可是时态的结构是死的，也就是说，它的结构不能错，可是我们可以通过整体语法去融汇贯通地理解它，而不是死记它。做到真正的跳出时态的规矩，来找到时态共通的规律。

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