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2015年10月25日托福听力真题解析

2015-10-26

栏目:考培资讯

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导语:

2015年10月25日托福考试已经结束,新通小编第一时间为大家整理了托福考试真题机经,供大家学习参考。这可是备考托福的第一手宝贵资料哦,当然想了解更多更全更细更深的托福考试机经,还请持续关注新通外语托福频道!

2015年10月25日;托福口语;听力部分

 听力部分
  Conversation 1
  一个女孩去费城参加了conference,回来问报销的事。工作人员说是可以报销的,但只能averagecost,再加上费城很近,报的可能不多。女孩就问从哪里查averagecost,工作人员说在他们网站上,但女孩说查不了哦,因为没有preapprovement no.,工作人员说是因为department没同意,只有同意了,travelexpense 机构才给报。女孩说不应该啊,虽然她是一个人不去了她才去的。工作人员焕然大悟说这是有原因的,学院应该还没改,让他们去改就好了。
  -TPO部分对应参考(其他TPO20-C1)
  Lecture 1
  讲的是细菌对人体的帮助。
  一个人皮肤上的细菌比全部人类的数量还要多,益菌比害菌是要多很多的;比如说厂子里的菌能帮助我们消化一些难以消化的碳水化合物,并且抑制一些害菌;有些人有肠胃病就去看医生,医生会开酸奶给他们,因为酸奶里有许多活的消化细菌。
  -TPO部分对应参考(生命科学类TPO30-L2/TPO28-L3)
  Lecture 2
  婴儿对外界的evaluation。
  教授说这种能力是与生俱来的,六个月的宝宝就能具有这种能力。举了一个例子说researcher用一些婴儿做实验,就是给他们看一个简单的故事。用圆的block作为climber,方的block作为helper,三角的作hender,然后表演这个过程,每个block还画了眼睛什么的,就让婴儿选,婴儿不选三角的。为了验证这个实验,又做了一个一样的实验,还是六个月大的婴儿,这次圆的上没有眼睛了,考其他两个形状的作用,就是为了不让他们那么alive,降低变量影响,婴儿还是一样的选择。说明这个能力是天生的。
  -TPO部分对应参考(社会科学类TPO10-L4/TPO14-L1)
  Conversation 2
  男生找老师说要做个music education programming当作业,灵感来源于他妈妈讲的一个O理论。他爸妈是音乐老师。学生可以通过这种方法O可以自主创造音乐。男生想开发一个软件通过电脑实现O的教学,因为他还有一个编程课,打算一份作品交两个作业,但他的工作量并不会因此减少,给了三个原因。
  -TPO部分对应参考(学术话题类TP24-C2/TPO19-C1)
  Lecture 3
  春之祭在巴黎的第一次演出。
  这个ballet的music刚开始的时候是很多乐器一起加入进去所以特别乱,后来一堆dancers跳舞也是站在那,一个动作重复许多次,所以这个表演就引起了轰动。但是反对者和拥护者开始吵架甚至殴打起来,但是这个表演也是开创了先河,到一站后基本就很普遍了。
  -TPO部分对应参考(艺术类TP31-L1/TPO34-L1)
  Lecture 4
  Jupiter的moon叫Io
  这个moon在Jupiter的卫星里面算特别小的,它本身很冷;同时一个探测的照片显示上面有成千上百个火山,虽然很hot,但很快就被他本身cool down了。由于Jupiter和其它几个moon,一个叫w, 一个叫e,不同方向的万有引力影响它的orbit还有内部,所以就十分不稳定,容易火山喷发,但是因为它离Jupiter越来越近了,所以orbit也会改变,从而以后可能稳定起来。
  -TPO部分对应参考(自然科学类TPO30-L3/TPO24-L4)
  加试部分是经典加试(两套题中的一套)

 

 

 

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