托福写作的的隐性要求你知道么
导语：
以下是新通西安舒琴老师结合自己的学生经验，为大家讲解托福写作中最容易被大家忽略的一些问题。
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中国学生在听说读写中较弱的就是写作这科，不管是背多少单词还是句式或者模板，总不能达到理想的分数，20-23分是比较常见的分数段，再想往上突破的时候就变得很困难了。那么结合我平时上学术论文写作的一些经验，这次给大家分析一下托福写作中同学们比较容易忽略的点。
托福写作跟我们理解的语言考试作文是不太一样的，它属于学术写作的范畴，既然是学术写作，那就应该符合学术写作的一些要求。这些要求并没有被列在托福写作的考试要求中，所以常常容易被忽略，也正是因为这些忽略导致不容易拿到高分，知道以下的隐形要求对大家突破目前的瓶颈是非常有利的。
第一，学术化的语言，中国学生在准备写作词汇的时候往往会陷入在优美华丽和较多替换的误区当中，这其实并不是托福写作的要求，学术化的语言要求严谨、精炼、用词恰当。比如大家常用的and so on, a lot of就会被认为是不严谨。如果要列举就尽量全面或者适可而止，不可以用and so on来结尾；而a lot of是口语化的短语，写作问题中也应该被避免。同样的，学术写作中的动词和形容词应该越具体越准确越好，常见的“万金油”动词have, get等应该尽量具体化。
第二，例子的运用，中国学生习惯先背好一些例子然后套用，要么就是为了凑字数或者详细记叙会把例子写得很长，从而忽略了例子与观点句之间的贴合度。这种贴合度跟你写了什么内容没关系，跟例子的表达方式有关，要将例子跟观点句有效地结合才能起到支撑论点的作用。其实说白了，也就是要在例子当中体现你的观点。
第三，语言的相关度和精简度。很多同学都做过句子拉长练习，也就是尽量详细的描述，但是套话或者万能模板之类的其实不但不会增加内容反而会被扣分。要想要增加字数可以通过例子描述，而不是增加一些可有可无的话。
第四，语言的逻辑性，这一点是很多中国学生的死穴，因为中文本来就不需要靠很多解释去理解，意合就行了，因此很容易造成在英语表达中句子之间的逻辑漏洞太大，native speaker很难找到句子之间的联系。指代关系不清楚也是造成这个问题的原因。
以上这些原因，在同学们准备写作的过程中是很容易被忽略的，建议大家在进行了一般的写作复习之后，对照着以上几点检查一下自己的文章，如果能从这几方面有所改善，分数一定会有所提高的。
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指导老师
- 姓 名：舒琴
- 所在地点： 西安市高新区高新路56号中国电信广场金融商务中心4F室
- 擅长课程： 雅思，托福，SAT
- 联系电话：029-88337148电子邮箱：sunnyshu@shinyway
名师简介
985大学英语口译专业研究生毕业，曾担任国际体育赛事、国际文化节等多项活动的陪同口译，也曾到美国进行为期一年的交流学习。本科期间在新东方任四六级专职老师，学生出分率达90%，好评率100%；研究生期间，在某考研培训机构教授钻石卡小班课程，出分率85%，有多名学生进入国内985、211的学校深造。对国内学生的英语学习状况、基础状况以及问题所在了解非常透彻，能一针见血地指出问题并解决问题。在新通教育西安担任雅思主讲教师，专注各类出国考试的阅读和写作，对英语语篇特点及外语学习、外语教学研究颇深。教学深入浅出，注重新旧知识的搭建和综合，注重知识的融会贯通。擅长在巩固学生基本语言能力的前提下全面提升英语的综合素养。课堂条理清晰、重点突出，善于总结考试技巧、捕捉考点信息。课后擅长与学生沟通交流，对学生心理有着明确掌握，使学生保持良好心态，在考试中稳中求胜。
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