托福独立写作编辑技巧（下）

大家对之前的偏题的问题，有帮助你解决到了吗，没有解决的朋友也不要担心！还有一个托福习作技巧来帮助同学们。
 

审题第三事：分析题目的限制条件

在托福写作审题第二事中有提到，托福写作题目中给的信息，特别是话题信息，每个字眼都是很重要的，要不然就不会出现在这道题里。

那么除了托福写作题目的对象我们需要分析来防止偏题以外，还需要专注的一个点在于题目的限制条件：对话题句谓语动词进行修饰的副词、副词短语、类比、比较和状语从句。

比如：If a professor wants students to learn as much as possible about a subject in a period of time, is it better to require students to study in a group or require each student to study alone?（托福2016.11.19）

这是一道旧题新考，以前都是直接问study alone 和study in a group哪个更好。因此很多同学拿到这道题的时候特别高兴，开始啪啪敲起来，什么小组学习好，因为课取长补短，还可以培养交际能力。

这样交上去的文章是偏题的，因为忽略题目中If a professor wants students to learn as much as possible about a subject in a period of time,是教授想让学生在一定时间内希望学生对一门科目尽可能学得多，在这个条件下，小组学好呢还是独自学好。因而社交能力的培养就属于偏题的。
 

相反应该是：
小组学：
分配任务-互相教-规定时间内尽可能学的多
有问题相互讨论-提供更多的想法、思路-对这门课理解的更透彻-效果更好
小组学-相互监督-营造学习氛围-保证学习效率
如果同学们第一步审题的时候就严格按照审题1,2,3步走的话，托福写作基本上就已经成功迈过审题上的坑，同时也发现只要这三步分析到位了，写作观点的形成也简单很多。当然雅思大作文和托福独立写作中，要保证至始至终的不跑题，审题的三件事还远远不够，想要知道关于雅思大小作文，托福写作和综合写作更多保驾护航的干货内容，敬请继续关注。

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