教师导学：托福TPO精读的正确方式

2018-07-06

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导语：

阅读是托福考试的重头戏，它时间紧，题量大，所要求阅读并理解的内容也量大。碰上加试更是让不少学生压力山大。那么该如何有效应对这些问题，从而阅读考出高分呢？从最近教授一名精读学生的课上得到了一点拙见，仅供分享。

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阅读是托福考试的重头戏，它时间紧，题量大，所要求阅读并理解的内容也量大。碰上加试更是让不少学生压力山大。

那么该如何有效应对这些问题，从而阅读考出高分呢？从最近教授一名精读学生的课上得到了一点拙见，仅供分享。

一、词汇是一大拦路虎。

我这名学生觉得自己词汇量不大，所以，碰见阅读就压力倍增。诚然，词汇很重要。但对于阅读，我们在积累词汇的同时还应该注重文章逻辑和句子与句子之间的逻辑把握。词汇题，能知道答案最好。如果，不知道，可以在积累词汇的同时通过技巧习得和逻辑把握来应对。

二、篇章过长，读着，读着容易走神。

这名同学，对于句子逻辑的把握还是相对准确的。只是，容易走神。尤其是在阅读不是自己感兴趣领域的文章更是如此。对此，建议他一改往日做题的一些坏习惯，比如，先读题再看文章，更有针对性，更易于注意力的集中。不要一味的贪图速度之快。毕竟考试，是要求正确率的。

三、有丰富的背景知识会有助于你攻下托福阅读。

学生表示，对于物理学，天文宇宙类的文章。他做起来非常容易，心里也不抵触。但对于文学，历史学等等就晕头转向。所以，建议平时可以多多涉猎其他学科知识，老师上课也可以稍有普及。不要占用太多时间，只挑考核频率高的知识进行普及。这样，有助于增加学生的自信。帮助他们更轻松的应对托福阅读考试。

四、何为真正做完一个题目或一段文章。

我要求1 做对题目，2 查出单词，3分析积累长难句，4 总结本段段落大意。特别最后一步，是针对学生们不了解段落逻辑这一问题的，而段落逻辑又是我们拿高分的必要因素。

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