托福听力中讲座的几种常见逻辑结构及考点

众所周知，在中除了阅读单项中不涉及任何听力内容，听力单项全部是听力之外，剩下的口语和写作当中都有涉及听力内容，并且都有讲座部分，所以攻克是每个托福考生的无法避开的任务。

一共有6段音频，其中对话2段，讲座4段，在比例分配上，讲座占了三分之二，对话占三分之一。托福听力讲座每篇4-6分钟不等‍，专业性强，语速快，逻辑性强。

学术性强，语段篇幅长，先听音后做题的特点，决定了听力笔记不容置疑的重要性。那么到底该怎样才能让笔记和听课无缝衔接，既不影响理解又能帮助记忆细节呢？

想要攻克，考生需要：一定的学科背景知识（艺术史和生物学），足够的学科词汇，托福讲座逻辑及各学科考点分布，系统的笔记技能。

其中，讲座逻辑尤为重要，因为无论是哪个单项的讲座，还是哪个学科的讲座，都一定涵盖逻辑规律在其中。而讲座逻辑同时也是托福听力考试的考点。

在讲到重要信息的时候，Speaker 会用到大家都心领神会的信号词，使Listener不会错过后面的重要内容。回想一下，在我们母语环境日常中，如果你的同伴突然来一句‘我跟你讲’，你的耳朵的是不是自然而然的竖起来？同理呀，在英语交流中也有这些套路。所以是得分的第一个关键。

托福听力中常见的信号词和考点：

1.主题关键词

主旨题是的必考题，几乎每一篇讲座的第一道题都是主旨大意题，可见其重要性。通常主旨出现的标志词有：

today，we are going to talk about+名词;

this time, we’ll talk about+名词;

here is a very important / ancient / primitive / interest / rare+名词等

所以当考生听到这类句型句式结构时则要在笔记中有所呈现。偶尔也会出现反常情况，如不止一个主旨，需要考生结合篇章结构及重点划分，自行总结。

如：TPO 6 lecture 2

OK, I have an interesting plant species to discuss with you today. Uh…, it’s a species of a very rare tree that grows in Australia, Eidithea hardeniana, but it’s better known as the nightcap Oak.

本段材料中，标志词很多，today， interesting，rare都是主旨题的标志词，只要抓到标志词，考生就能反应过来这是主旨，在笔记当中有所呈现。

2. 转折

转折是对前文的否定，转折后面出现的信息往往需要强调，此处多为出题点。常见的表示转折的信号词有：but, however, neverthet="367" status="wait" top="3096" data-bjh-origin-src="timg01.bdimg/timg?pacompress&imgtype=1&sec=1439619614&autorotate=1&di=0c0701380fe99fdb8d464b142f2cc193&quality=100&size=b870_10000&src=http%3A%2F%2Fpic.rmb.bdstatic%2Fdd80361c76d61fd396c14b60ceb8c03a.jpeg" data-w="870" data-h="580" data-bjh-type="IMG" src="timg01.bdimg/timg?pacompress&imgtype=0&sec=1439619614&autorotate=1&di=12dd581b742179d43cdab648325136ad&quality=100&size=b870_10000&src=http%3A%2F%2Fpic.rmb.bdstatic%2Fdd80361c76d61fd396c14b60ceb8c03a.jpeg%40wm_2%2Ct_55m%2B5a625Y%2B3L%2BaWsOmAmuWkluivrQ%3D%3D%2Cfc_ffffff%2Cff_U2ltSGVp%2Csz_91%2Cx_57%2Cy_57" />

5. 举例

当Speaker觉得自己没讲清楚的时候，会来一些举例和解释。同样，当listener 觉得没有十足把握听懂的时候，会来一个重复进而确认。在进行举例、解释或重复确认的时候，Speaker会事先用一些引入词，通常听到这些，Listener就知道接下来大概要干嘛了。

听到for instance, such as, namely, as an example, take example for, say, consider, take 之类的字眼后，考生需要会议起举例之前讲解的内容后会进行总结，如果考生记不起例子之前的内容，此时记下总结性话语也能保证答题。

如：TPO 32 lecture 1

Take something like the banana, for example. It turns out that this ordinary fruit may be forcing scientist to rewrite major parts of African history.

此处举例十分浅显，直接用for example引出。不过考生得注意，即使再浅显的内容考生也要在笔记当中有痕迹，这样才能在音频结束后开始做题时查阅笔记内容，帮助回忆起刚刚在讲座当中听到的内容。

6.态度

态度指的是中教授对讲座中出现的研究主题或研究对象的态度，标志词是表示褒贬含义的形容词，笔记中用数学符号勾叉表示，快速确定褒贬。如TPO 1 lecture 1

no matter what, she never stopped painting. And now, she is doing extremely well. And her work is being shown all over the country.

这是一片艺术类讲座，介绍一个画家，在讲座最后教授发表了一些自己对该艺术家的看法，其中用到了never stopped painting，extremely well这类表示褒奖含义的词语，态度已然十分明显，是很正面积极的评价。

最后提醒大家，以上只是常见的听力逻辑结构和考点特点，但并非每篇文章都完全符合，我们还需要在平时的练习过程中多多思考总结！

希望同学们早日取得托福考试好成绩~GOOD LUCK~

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