托福考试冲刺，“三座大山”是哪三座？

托福考试中的“三座大山”，同时也是英语学习的“三座大山”。几乎每一位托福考生都或多或少面临着同样的问题，它们从根本上影响着我们的托福分数，为了克服“三座大山”，同学们也是很拼的，新通小新也收集了一些小心得，希望对你们也能有启发。

一、单词

单词自然是英语学习的重中之重，根据教育机构的研究，托福超过100分的考生，词汇量往往高于8100，而中国高中生的词汇量平均约为3000-4000，显然这种程度的词汇量是无法应付托福考试的，所以背单词也就成为了英语学习的核心。

大部分的考生都会选择一本从A-Z的单词书，一些想追求更科学背单词方法的考生则会选择乱序单词书，而这里想给大家推荐学为贵的真经单词记忆体系，强调语言的自然习得方式和“学以致用”，通过从语言环境里面习得词汇，并通过“书写”、“耳听”、“嘴读”、“眼看”、“心记”五维一体，形成对词汇的全面掌握。

“托福核心考点词理论”是一种高效的单词记忆法，也是托福考试的高频考试词库。托福考试的目的是——测试非母语者在英语环境中运用英语进行有效交流的能力，它的每一道题目都经过了反复的论证，反映出了最真实、最重要、最典型、最高频的交流场景，这些承载着测试功能的题目被逐步细化，最终分割为最小的信息承载单元——单词，这也即是“核心考点词”。

在考点词中，考生们最先去记忆的应当是场景词汇，所谓场景词就是将托福考试中会涉及到的情景抽离出来形成分类，比如：考试场景、天文学、地质学、植物学、文学或是美术类词汇，是用这种方式去记忆，考生会在脑海中形成一个记忆群体，在面对其中某个场景的题目是，考生可以快速反应这些词汇，提升做题速度和正确率。

二、发音

在单词的运用中，除了需要“眼睛”认识，“耳朵”和“嘴巴”也要对词汇保持足够的敏感，也就是要熟悉英文的发音。

发音分为两个方面：【听】和【说】

托福口语的重点在于Pronunciation(发音)而不是Accent(口音)。我们在练习时不必过于在意自己所练的到底是英音还是美音，其实在英语母语者听来，我们所说的英语都可以被称作“中音”，在考托福的时候，考官们更看中的是我们的发音是否准确，回答是否正确，而口音则并不是那么重要的，毕竟，在英国还“十里不同音”呢。

那么我们应该如何去提升自己的口语能力，又该如何做到发音正确呢？我们可以选择通过一些口语发音视频课程，通过观看、揣摩老师所讲授的技巧和发音示范，自己开始尝试模仿，至于模仿所用的素材则更是容易找到，使用地道的英文材料来锻炼自己的口语能力，可以有效提升语感，通过仔细感受材料中的发音，并反复对照材料文本去做跟读练习，将各种发音技巧一点点转化成自己的技能，快速提升自己的口语能力。

在熟悉了英文的发音现象之后，不仅是自身的口语能力将会得到极大的提升，相应的听力能力也会得到提高，会慢慢地发现录音的语速越来越“慢”，每一句话也会越来越清晰，会逐渐感受到以前听不出来的一些细节现在都能捕捉到。

三、长难句

在托福考试中，长难句并不是某一个具体题型的名称，但想要更顺畅的做题，提高正确率，长难句的理解能力是一定要加强培养的。不仅仅是句子简化题，推断题、细节题、修辞目的题，甚至是口语考试和阅读考试中的阅读都需要对长难句的分析能力，其实换句话说，也就是对于句子的理解能力。

长难句练习的主要目的有两点：理解速度和理解的准确度。这两点的重要性不言而喻，很直接地决定了我们能拿到的分数，那么我们应该如何去练习呢?长难句的练习是不需要死记硬背的，需要的是“见多识广”，通过大量的句子分析并和解析进行比对，检验自己是否理解的准确，不正确的话分析出哪里出现了偏差，如此练习，我们会见到大量不同的句式，分析过不同的结构，在考场上再见到它们时，也就会觉得很轻松了。

希望看完这篇文章的托福考生可以在英语学习上更上一层楼~在此祝愿所有托福考生考试顺利~

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