我走过的最长的路，就是你的“套路”。
其实，GRE阅读文章中也存在“套路”。只不过，这些套路并不会“坑”你，反而当你面临文章深陷绝望时，这些套路可以指引你继续读下去。
当我们知道文章将会按照怎样的套路进行下去时，就相当于是有人把文章内容给剧透了。带着剧透去看文章，本来看不懂，现在也能看懂了;本来看的慢，现在也能读快了。
GRE阅读文章纵使千变万化，但无非就是三部分内容的组合：老观点、新观点和作者对新观点的评价。
“1+2+3”模式
这类文章内容最充实，是GRE文章的完全体(线下80篇课程中的80与81篇都是这类模式)。
这类文章通常会在开始用简短的语言描述一个老观点;接下来转折，提出新观点;最后再由作者给出针对这一新观点的评价。
对于此类文章，理解作者给出的评价会决定你对这篇文章的理解。
但因为同学内存小，能坚持到最后部分的人不多。加上句内句间关系差，早被前面两部分的转折以及内部的让步搞得头晕目眩。
“1+2”模式
这种模式省去了作者对于新观点所做的评价。
这类文章的常见写法是第一句用一个过去的时间引出一个老观点，接下来发生一次句间取反，引出新观点。之后针对新观点进行一些列的阐述。
对于这种模式，文章的主旨就是新观点。
“2+3”模式
这类文章看不出新老观点的对比，只存在一个观点以及作者对它的评价。
评价往往是有保留的同意(qualified approval)。
怎么样，3种套路你了解了吗?
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