雅思考察的是考生在国际化语言环境中运用英语的能力，因此在听力录音中自然会呈现各种口音。此外，很多考生常常遇到这样的情况，能准确定位，但往往听到了答案却写不出来或者写错，回头一对原文，发现答案词分明是自己背过绝对不会出错的简单词。其实，遇到这种情况是英语当中本身存在的一些特殊语音现象在作祟，我们需要了解它们进而扫除这些隐形障碍来提升听力，下面我们结合剑桥雅思真题来介绍三种常见的英语语音现象。
1、意群与连读
意群就是句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词关系紧密，不能随意拆分，否则就会引起误解，因此需要在一个意群中进行连读来表达其语义的相对完整性。常见的连读有：辅音+元音；r/re+元音；辅音+半元音；元音+元音。
2、弱读
正如一个多音节单词会有重度音节和弱读音节之分，由多个单词构成的句子中也有至少一个单词被重度，而相对而言其它的单词会被弱读。句子中被弱读的一般为单音节的虚词等，如介词、连词、冠词、助动词、系动词、代词，元音通常被弱化成 [？]或[？]。
这里用剑5 Test1 Section1的第7题来看看连读、弱读和口音这三种现象在听力考试中的考法。这题的答案是一个数字，很多同学在录音里明确听到了290 /tu？？h？ndr？dn？na？nti/的发音，而正确答案却是280，原因在于 and弱化成的/n/和eighty连读形成了/ne？/的音，加之这里偏偏放了一个澳洲口音的录音，而澳洲口音最大的特点就是元音/e？/和/a？/统统被念作/a？/，于是280就被读成了/tu？？h？ndr？dn？n a？ ti/， 所以很多同学听成了290。
3、吞音
有些音标里明确标出的音（通常是词尾的爆破音），放在实际口语中常常被吞掉不念，以达到发音流畅、加快语速等效果，这种情形需要我们根据语境、经验、词性，自主补上并没有听到的音来写出完整的单词。雅思听力中最常见也经常考的吞音，是和词尾的ed有关的爆破音/d/或/t/的吞音。例如，a shared kitchen中的shared一词，在听力录音中词尾ed对应的/d/音会被吞掉，即在录音中听到的是a share kitchen, 但此处需要我们结合词性判断填出shared才正确。
经过以上分析可见，雅思听力通过特殊语音现象在抓取信息到理解信息的过程中设置障碍，增加听力难度。想要攻破这一关，我们首先需要平时的大量积累和反复听反复跟读提高辨音敏感度，再者需要填空时养成预判词性和听后检查的良好习惯，毕竟有一些发音现象（如吞音）是听不出来的。解决雅思听力中的特殊语音现象问题，练习和思考，缺一不可。
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