学员戴同学雅思写作5-6学习授课心得

戴同学基本情况：

上个月给一个特别的学生上课，她就是西北政法的学生---戴同学，首课就引起了我的注意。这个女孩非常的喜欢英语，也非常有想法，但是对于雅思写作不是很熟悉和了解，首考之后写作只有5分，这样的情况让她很是苦恼和郁闷。经过首课的沟通，很快我就发现了她的薄弱环节。学生之前在其它机构培训过，也考过雅思，但是成绩很不理想，学生的学习方法有很大的问题，但是我对于帮助她学习有很大的信心!事实证明我们果然做到了~

雅思写作教学过程：

根据之前的考试成绩以及首课的表现，我发现学生的主要问题存在在以下几个方面：

1 书面英语的语言基础薄弱。戴同学的英文整体水平还算不错，但是对于英文写作的思路不够清晰，对于到底什么是雅思写作或者英文写作，学生有些理念是错的，必须要好好纠正。

2 对雅思写作话题的了解有一些，但是不够全面。因为雅思写作是由西方人出题和西方考官改卷，写作话题讨论的都是当今社会的热点问题。所以当时我就决定，必须对学生的话题的了解程度做一个好好的详细的梳理。

根据学员的问题，我设计的雅思教学方案如下：

第一步：首先解决学生心理的问题，我给学生看了很多其他6分及以上学生的成绩单和之前写的范文，帮助学生建立信心，使她明白自己的能力是有的，英语是不错的，只是不了解雅思写作的框架，话题范围和套路，特别是论证方法和写作思路，一定要按照雅思考官习惯和适应的方式来~看了别的出分同学的作文之后，给戴同学同学了很大的信心，让她明确自己的复习方向。

第二步：开始讲解雅思写作的话题范围和出题范围，让她明白写作有可能考到哪些话题，哪些范围，这样就明确了复习的方向，目标性和针对性就更强了。

第三步：精讲写作高频词汇，常用词汇和表达方法和固定搭配以及经典和复杂句式，并且按照话题分类进行写作素材的输入。快速输入这些干货，让她在短期内把写作高频词汇和句式都能掌握了，同时在雅思写作方面有了更多好的灵活的表达。

第四步：前期进行了大量词汇和句式的储备之后，戴同学也了解的雅思写作的话题范围之后，。这时我们就开始了真刀实枪的写作过程。这个过程是艰苦的，我是一个强迫症的老师，我会要求戴同学按照我们课上讲过的内容进行相关题目的写作练习。要把白天讲过的内容融会贯通，写到作文里面，同时，需要不断的敦促自己使用课上讲过的知识点，比如高级表达方式和多样的句式，特别是多使用写作素材，越多越好!戴同学因为平时很忙，练习的不算很多，但是很高效，只要写，非常走心，最终把老师讲过的内容都很好的运用在作文里面了，

同学最终成绩：

戴同学同学经过正确的方法和自己的用心，最终在2019年10月10日的雅思考试中，写作提高1分，成功从5提升到6。这个成绩除了老师更是学生自己努力的结果。希望更多的烤鸭们了解这个学习的经典案例，及时按照正确的方法来提升自己的英文写作能力!

本期为同学们的讲解就到这里，如果同学们对我们的雅思课程感兴趣，请拨打 >>>400-618-8866 或 >>>【点击此处】，提前预约老师咨询详情

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