D同学入口成绩5.5 ，口语常年徘徊在5.5 没有提高，学生过于拘泥于答题的刻板方法论上，导致回答问题时思考过多，反而出现停顿及hesitation，恰恰影响到了口语评分标准cc大项评分里的 amount of hesitation. 导致扣分 再加上实际考场中，考官会因长时间的停止 默认为无法回答问题或问题回答完毕，从而使得lr和gra这两个评分标准受损。
我设计了一套更适用于她的答题方法，不再刻板的居于形式，而是让他在第一时间有内容去回答，而且给予了他很多filler words 去帮他过度思考实际答案内容时的语言空档期。 讲了他连读 吞读读发音规律和 元音 辅音的混合发音技巧 和连读 使其语言表达能力更加通畅地道。
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