令人头大的雅思阅读还能提求学术能力？

我们知道，雅思阅读文章都是根据杂志、期刊或者书籍等材料中的文章改写而成的，所以都是学术性比较强的文章，会涉及到生物医学、科学实验、政治社会、历史考古以及教育、人物等各种各样的话题。

那么不同学科的文章都会有自己的结构特征，像实验类文章就是结构非常清晰的一类。比如剑5Test1Passage2的“Nature or Nurture?”就是一篇比较典型的实验类文章。首段说明研究背景、研究目的和实验对象，中间段落描述实验过程，接着则是实验结果以及对实验的解释。这属于用一个实验来验证一个问题的实验类文章。

另一类实验类文章的内容则是针对一个问题，不同的研究者做了不同的实验，并且提出了不同的观点。这就和我们写论文文献综述的方法很相似。

比如同学们在写毕业论文的时候，文献综述是很重要的一个部分，它是我们做研究的理论基础。在做文献综述时，如果仅仅是简单罗列很多研究者的观点，那一定是不合格的。写的时候，需要去找每个研究者的核心观点，并且分析这些观点的角度、深度，以及不同观点之间的联系，这样写出来的文献综述才会有层次有逻辑。

这一类的实验类文章也是如此，如2015年10月考过的一篇“Implication of False Belief Experiments”，文章第一段说明实验要研究的主题，后面八段都在描述不同心理学家的实验和观点。根据我们前面所说的，在一篇学术文章中，研究者的观点不能简单罗列，所以这八个段落内的观点之间的关系是层层递进的，越往后，研究越深入，研究的变量越多，而且后面的研究会对前面的观点进行累加或反驳。而到了最后一段，内容往往是对研究问题更深层次的解释。这样，我们就可以对这类文章整体结构有一个大概的把握。

雅思阅读文章和同学们出国后，在课前课后读到的reading非常相似，因此除了做题拿分，阅读文章的题材、内容和结构也可以帮助我们拓展知识范围。比如通过读上述的实验类文章，我们就可以学习如何写一篇合格的文献综述，并且再遇到这类文章时，可以快速把握文章的段落安排方式；读到心理学的文章，我们会在课上讲先天论和建构主义的区别；读到社会学人类学的文章，我们会去分析不同社会类型在人口规模、生计方式、权力关系上的差异。

学习雅思阅读不仅仅是学习词汇、语法以及做题技巧本身，更是在提升自己独立思考的能力、分析问题能力，以及将来出国后所需要的学术研究能力。当你在阅读课上练习以及课后作业中，了解到各种各样之前从未接触过的领域，并把它们转化成你自己的知识时，一定会深切感受到阅读的魅力所在。 

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