有了长难句和高级词汇，托福写作就能拿高分？

在学习托福写作的学生中有一个普遍存在的观点——一个段落里要是没几个一口气读不下来的句子，每个句子里要是没有那种“凡人”不认识的单词，这篇文章一定不是个好文章。在这种观点的指引下，大家对复杂句句型和高难度词汇产生了一种狂热。可惜啊，一篇文章有了长难句和“高级”词汇就真的能加分么？

第一弹，我们先认真分析一下独立写作的评分要求到底是什么（有同学可能觉得自己对评分要求已经烂熟于心了，但是我要说“其实那是错觉”）

1. development: 考察学生能否有效地表述自己的观点，官方建议平均每句15个单词左右即可。另外，还会考察学生能否对自己的观点进行充分的论证

2. organization: 文章和段落结构划分是否清楚，即有没有thesis statement、supporting sentences等。另外，句子间是否有合适的逻辑连词来将上下文联系起来

3. language use: 考察学生语言运用方面的准确，比如语法错（主谓一致这个问题太致命了）、拼写错等

看看这三项里面有提到句式必须足够复杂、用词必须超凡脱俗吗？综合这三点来看，最大的要求就是用词准确，语意传达清楚。这两个要求其实是很好实现的，但是很多学生放着容易满足的条件不去满足，反而去追求自己很难做到的东西，如此眼高手低，让老师实在是很头疼。

第二弹，咱们来分析一下OG上的满分范文，看看大神们的文采是不是尔等凡人无法企及的高度。

Question

Do you agree or disagree with the following statement?

It is more important to keep you older friends than it is to make new friends.

Use specific reasons and examples to support your answer.

Sample (abridged)

In the following essay I would like to express my opinion in regard to the theses “it is more important to keep your old friends than it is to make new friends”.

On the one hand, you could always say that making new friends is a lot more entertaining than keeping in touch with the old ones. There are new topics to talk about, new activities to do together, new personality to discover... Additionally, you also get to meet the persons who are close to your new friends. And maybe you will even receive a whole group of new friends by making one new friend.

首先分析一下题目，问的是维持老朋友和交新朋友哪个更重要，不管站哪一方，我们都应该要分析“keeping old friends”或“making new friends”的好处，以此来证明自己的观点。这篇文章里面没有拽炸天的词汇，句子结构也很简单，但是（请注意此处转折）作者用简单准确的语言很清晰的表明了新朋友的好处——entertaining, a whole group of new friends。这已经足够了，独立写作考察的就是你能不能把自己的观点解释清楚。不过呢，习惯和观念这种问题纠正起来确实比较费劲，建议同学们可以写完一篇作文之后，把大致内容和朋友叙述一遍，看看朋友是否明白你在说什么，能否被你的论证所说服。

第三弹，请客观地分析一下自己的能力是否能hold住那些复杂的结构和晦涩的单词。当你的作文开头还停留在“With the development of society”这种没有太多具体含义的套路阶段时，当你的段落里面还会出现“on other hands”（正确表达是 on the other hand) 的时候，请你先让自己变成一个有想法的人，再去用自己已经掌握的词汇把自己的想法表述出来。如果发现自己的中文思路中有词汇超出了你的英语词汇量范畴，意译就好啦。比如“因材施教”，可以说成“Teachers should adjust their teaching methods and course arrangement based on the acceptance of students”

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