11月5日托福考情丨口语和写作考了旧题
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11月5日的托福考试落下帷幕 大家考得如何嘞 快来跟小新一起康康吧~ 1.落叶植物和针叶植物； 2.到达美洲之后的新灵长类动物的变化； 3.西班牙欧洲羊毛，衣服制造业； 4.伦敦的衰落； 5.恐龙是否有抚养幼崽的行为。 Conversation 1.图书馆管理员推荐学生拓展自己的主题，以及给学生介绍了进行了六个月还未完工的项目； 2. for three months at a time and then have a break of one month between each of the three-month periods. Which schedule do you think is better for children's education, and why? 学术类对话，学生和心理学教授的对话，教授提到了一个可以连接各种记忆的模型，建议学生期末作业用这个模型做实验，具体可以找来两组人，第 一个对照组记25个单词，第二组用模型来记25个单词，看哪一组记得更牢。 Lecture 1.佛罗伦萨大教堂的修建，建筑师做的教堂模型失败了。第二个设计师的大堂模型败给了其他竞争者，随后他去了罗马学习当地的教堂修建，最 后返乡修成大教堂； 2.中国一个溶洞随着气候的变化而变化（降水越多长得越快）。这个气候变化可能会影响玛雅文明，因为全球规模的气候变化，这个周期也可能是太阳黑子活动所导致； 3.天文：爱因斯坦说某种磁场会让光弯曲； 4. degas Task1： （重复2021年2月家考原题） 学校要开一家咖啡店，一些学生认为这个咖啡店应该被用作安静地学习的地方；另一个认为这个地方应该让同学们去talk to their friends and watch a large television。which do you agree with and why? Task2： 要不要pay student advisor 阅读同意： 1.花很多课外时间还要回答很多问题； 2.可以吸引更多人来 。 听力男生不赞成，原因： 1.并没有花很多时间，并且有housing discount ； 2.那些因为工资来的人不是真的想要帮助同学。 Task3： 当出现了一件不好的事情的时候，人们会把原因归结到某个特定的人身上。 听力同意： 教授用了学生的例子来讲解这个理论，教授给两个班级的学生阅读同一份报纸，报纸上报道了暴风雨毁坏大楼的事件，但是大楼毁坏的程度不一样。最 后学生看完后的结果是，毁坏严重的大楼，学生们觉得设计者需要负责。 Task4： 动物城市规划中会考虑到对鸟类有利。 1.在城市建筑中会模仿鸟类的巢穴，例如留一些洞等等； 2.在城市建筑时会采用更可见，不反光和彩色的材质，这样鸟类的在生活中更容易看见这些建筑。
阅读：
1. 利用多余的能量；
2. 生存训练为以后捕猎做准备；
3. 培养社会关系。
听力反驳：
1. 海洋生物小海豹在等妈妈带食物回来前没有多少能量也会玩耍；
2. 试验人员做了实验，分两组小猫，一组小时候训练狩猎游戏，另一组不训练，结果长大后能力并没有什么区别；
3. 观察表明老鼠在过了玩耍的年龄后，还可以培养社会关系，所以这个能力并不是玩耍培养的。
（重复2015.07.11原题）
Do you agree or disagree with the following statement？
Teachers should be paid at least as much as doctors, lawyers, or business leaders are paid.
一起来看看范文如何展开的吧~
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