ETS题库告急？4.26日托福考试出人意料再度考查上月旧题！
导语：
小新这期为大家带来听力的备考策略，一起来看~ >>>>关键词1：词汇与语音语调 托福听力模拟北美大学校园生活与学习场景，尤其lecture涉及到的学科繁多，你需要大量记忆学科基础词汇，并且在背单词的同时一定要熟悉它的读音。所有的词汇要以熟悉音频为主，要求听音后快速说出意思。不要只背单词不记读音，如果这样背单词，最 后你会发现可能你只认识它的拼写，在听力中还是认不出来。
ETS题库托福考试托福
阅读部分
1、蚊子靠青蛙求偶信号找青蛙吸血，青蛙有防御机制，蚊子有自己的求偶机制，这机制后来用来找青蛙；
2、星云旋转形成太阳系的过程；
3、原始人学会农业种植和动物圈养的过程。
听力部分
Conversation
（待补充）
Lecture
（待补充）
口语部分
Task1：
（重复2023.3.08/2020.12.06原题）
Some college students choose a course of study that will give them specific professional training, such as teaching or engineering. Others choose a broader course of study, such as philosophy or hisory that will give them more general knowledge. Which do you think is better.
>>>>Task2:
阅读：
学校要停止给10人以下俱乐部提供资金。
听力学生反对：
1、学校只给这些小俱乐部提供一点停车费，根本没花多少钱；
2、应该分情况讨论，像他们俱乐部已经持续了很多年，大家的友谊都很长久。
>>>>Task3:
人们会过分夸大一项活动中失败的案例，而忽略了其实整体样本量是很大的。
例子是一个城市一个月有6起骑自行车发生交通事故的事件，但是实际上本月选择骑自行车的人上千，发生的事故也很小，然后经过媒体的大肆渲染和报道，这个城市的人后来骑自行车的人数大幅下降。
>>>>Task4:
吃树叶动物的两种补充营养的方式：
1、在一天中叶子有最多营养的时候吃，举例黑猩猩中午吃树叶，因为那个时候甜；
2、用其他东西补充叶子缺的蛋白质，树懒吃毛里长的藻补充蛋白质。
写作部分
1综合写作：
（重复2023.3.18/2022.5.04原题）
吸血鱿鱼是否以海雪为生(whether vampire squids are indeed feed on marine snow)。
讨论一种鱿鱼吃什么东西？它吃一种叫做海洋雪的东西，是一种浮游生物的残渣。
阅读：
说它不可能吃这种东西。
1、海洋雪都是在海洋的深处，氧气很少，这种鱿鱼无法生活在这样的地方；
2、吃海洋雪的话就要求由于静止不动，这样太容易受到攻击了；
3、鱿鱼都是吃活物的，不吃残渣。
听力反驳：
1、鱿鱼本身需要的氧气就少，因此可以生活在海底的深处；
2、鱿鱼本身就是黑色的，因此不容易发现。哪怕他被发现，他身体可以产生亮光，会亮瞎敌人的眼睛；
3、吃不同的食物也是有优点的，这样就没别人跟他竞争。
2独立写作：
（重复2023.3.18/2022.5.05/2020.10.17原题）
Do you agree or disagree with the following statement?
Because economic growth is so important for modern societies, economic development should not be slowed down by concerns about the environment.
Use specific reasons and examples to support your answer.
小新这期为大家带来听力的备考策略，一起来看~
>>>>关键词1：词汇与语音语调
托福听力模拟北美大学校园生活与学习场景，尤其lecture涉及到的学科繁多，你需要大量记忆学科基础词汇，并且在背单词的同时一定要熟悉它的读音。所有的词汇要以熟悉音频为主，要求听音后快速说出意思。不要只背单词不记读音，如果这样背单词，最 后你会发现可能你只认识它的拼写，在听力中还是认不出来。
其次，不管是对话，还是讲座，你听到的都是以句子为单位的内容，而非单个单词，所以你要熟悉英文的连读、弱读、爆破音等语音现象，也要了解重读、停顿、语速变化的作用。你可通过对听力材料的精听与跟读，熟悉英文的语音现象。
同时可适当积累美式习语，如听力材料中出现了 lemon laws，你以为是柠檬法律，实则是管理次品的法律。再比如，听力对话中出现了 hit the road，其实是“上路”的意思。这些俚语和组成俚语的单词意思大相径庭，导致大家听不明白，一头雾水。
>>>>关键词2：语法
很多考生在备考初期有个误区：语法不重要，语感才重要。然而真正的语感，是通过常年、大量听说读写了那些语法正确的句子，从而慢慢自我积累出来的。而对于大部分备考托福的同学来说，是没有足够的时间去培养语感的。
你在听听力时，应听出句子的主干、各类从句及修饰语，真正理解speaker想要传达的信息。
>>>>关键词3：笔记
近两年有不少公众号鼓吹“不要做笔记，听懂就能做对题”，但笔者认为，大部分考生都是普通人，在紧张的真考环境中，如果完全不做笔记，极有可能听到后面忘前面，严重影响做题效率与最 后的得分。
注意，每个人的笔记各不相同，最重要的是自己能看懂。为了省时间，你在记笔记时不需要记下单词的完整拼写，尤其是专业、专有的重要词汇。也不用钻牛角尖只记英文单词，有时候以中文的形式更好记，只要自己能记住就行。在记好笔记后，你可以尝试看看，自己的笔记是否有可追忆性，也就是你看着笔记能不能复述文章信息。
当然，如果你有关于笔记的困惑，新通托福课程会给你很好的解答。
>>>>关键词4：题型考点
许多考生在备考初期练习听力时，总是尝试记录所有听到的内容，结果就是只能听清前三句话，后续听力内容完全丢失。
你应先了解托福听力出题的底层逻辑，明白听力材料中什么内容会考，什么内容不考。如数字基本不考，就算与历史、年份和日期相关的数字可能很重要，并且确实会出现在托福听力答案中，但即便如此，你也不太可能被要求在答案选项中确定确切的日历日期或年份。在明白托福听力出题的底层逻辑后，才能有重点地记笔记。
同时，我们整理出「新通托福听力集」，收录大量托福听力真题及对应音频，帮助考生熟悉真考难度、提升备考效率，在文末即可免费领取喔~
>>>>关键词5：lecture逻辑结构
有时，英语口语与书面英语会有惊人的相似，对于学术讲座来说尤其如此。这种讲座的结构往往就像一篇文章的口语版本，如果你学会识别和预测常见的学术讲座结构，那么托福听力讲座的理解和记忆就会变得更容易。
这些讲座的结构很像五段式文章：以一个介绍开始，接着是正文的论述，最 后给出一个结论。每个段落都有主题句和细节的支撑。如果你知道如何识别托福讲座中的这些特征，你的听力理解能力连带着笔记能力都会进一步提升。
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