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阅读部分 Passage 1 蚕虫等无脊椎动物能制造丝用于不同目的,如织网、筑巢或结茧,这促进了它们的生存和分化。进化生物学家认为,制丝能力在约2.5亿年前由鳞翅目昆虫祖先发展,对变态发育至关重要。变态发育赋予昆虫进化优势,使其能高效利用资源并减少竞争。蚕虫与人类形成驯化关系,推动了丝绸农业和贸易的发展,其社会行为和幼体激素促进了合作与共存,与蜘蛛的难以驯化形成对比。
阅读部分
Passage 1
蚕虫等无脊椎动物能制造丝用于不同目的,如织网、筑巢或结茧,这促进了它们的生存和分化。进化生物学家认为,制丝能力在约2.5亿年前由鳞翅目昆虫祖先发展,对变态发育至关重要。变态发育赋予昆虫进化优势,使其能高效利用资源并减少竞争。蚕虫与人类形成驯化关系,推动了丝绸农业和贸易的发展,其社会行为和幼体激素促进了合作与共存,与蜘蛛的难以驯化形成对比。
Passage 2
美国西南部安纳萨兹人定居点的废弃与人类活动密切相关,人口增长和农业活动导致环境恶化,如森林砍伐、土壤耗竭,最终使地区不再宜居。考古发现支持了这一理论,显示人类活动直接改变了生态环境。尽管气候变化是影响因素之一,但村落崩溃主要原因是人类活动引起的环境恶化,减少了社会系统的适应性和韧性。
Passage 3
17世纪荷兰迎来黄金时代,尤其在绘画艺术上取得显著繁荣。艺术家如哈尔斯、鲁伊斯代尔和维米尔等作品广受赞誉。艺术繁荣源于风格创新和制作变革。技术革新如“色调派”风格降低了生产成本,使画作更普及。出版商缩小书籍尺寸降低成本的做法也启发了艺术家。绘画尺寸缩小,日常生活题材增多,满足中产阶级需求,促进艺术市场扩展和多样性。艺术创新丰富了市场选择,为荷兰黄金时代艺术繁荣贡献力量。
Passage 4
考古发现显示,人类使用磨石技术磨制谷物的时间可能早于先前认知,最早可追溯至20万至5万年前。这项技术不仅减少牙齿磨损,延长牙齿寿命,还促进了社会发展,使年长者能传授经验,增强部落应对困难的能力。磨石虽带来一定风险,但提高了食物的营养价值和口感,使谷物成为寒冷、干燥气候中的可靠食物来源,对人类社会产生了深远影响。陶器的发明进一步改善了食物处理方式。
Passage 5
大自然中低频声波丰富,对动物交流有重要意义。科学家研究发现大象通过低频声波进行远程沟通,特别是在社交行为中显著,如公象寻偶和母象发情期吸引公象。母象的低频声波还用于导航和召唤小象,显示了大象复杂的交流机制,帮助它们在广阔自然环境中保持联系。
Passage 6
行星卫星大多在行星形成时由旋转气体盘中的固体颗粒吸积而成,形成近乎圆形的轨道。但部分卫星轨道不规则,可能是被行星引力捕获的小行星体。月球形成尤为特殊,主流理论认为由地球与火星大小天体碰撞产生。类似撞击现象也见于其他天体系统,如冥王星卫星卡戎和水星高密度特征的形成。
听力部分
Conversation 1
女学生将在下一学年才确定自己的专业方向,但目前她已经希望寻找与未来专业相关的兼职机会。为此,她决定咨询自己的老师。老师建议她可以协助自己进行一些工作。
Conversation 2
教授与学生讨论鸡汤的医疗效益,赞赏学生选题并强调引用最 新研究的重要性。教授建议学生结合历史背景(如梅蒙尼德观点)与最 新科学发现,并特别指出需数据支持热鸡汤与热饮蒸汽的相似益处。学生关注鸡汤中的肌肽成分,教授确认其存在并介绍相关研究。教授鼓励学生深入研究肌肽,对比鸡汤与其他热饮的效果,并融入个人体验以丰富论文内容。
Conversation 3
学生表达了频繁参与活动,如爵士乐队排练等,对其学业造成的干扰。对此,老师提出了建议,认为学生可以在学期末选择退课,但同时提醒这可能会在学生的成绩单上留下记录。在面对是否选择退课的选项时,学生显得有些犹豫不决。
Conversation 4
学生提到自己参与马拉松赛事,而老师回应称,在比赛之前进行的长时间训练可能并不有助于赛场上的表现。随后,学生引入了她朋友的情况作为例证。
Lecture 1
心理学领域,专注于探究儿童的规划技能。该研究将研究对象分为两个年龄组别,其中一组为三岁的幼儿,另一组为五岁的儿童。
Lecture 2
艺术史课程讨论了古代中国商朝和周朝时期的青铜器应用。课程指出,普通民众日常生活中使用的是陶土制成的陶器,而青铜器则主要用于宗教仪式和供帝王及贵族阶层专用。
Lecture 3
在音乐史的讲座中,提到了音乐家艾利(Allee)的公司Inc,强调其作品的独 一无二,并最终联系到了当时的社会历史背景。
Lecture 4
天文学课程探讨了火星的“双半球差异”,即北半球相对平坦而南半球崎岖不平。科学家通过分析撞击坑推断出北半球较年轻,南半球更古老,此差异约形成于40亿年前。成因有两种主流理论:一是火星内部地质活动,二是巨大撞击。后者通过计算机模拟得到支持,且与月球形成有相似之处,暗示太阳系早期撞击事件可能普遍。
Lecture 5
考古学的主题聚焦于文物的保护工作,特别提到了纸莎草纸的重要性。学生表达了一种观点,认为首要任务应该是探究文物内部的内容,而非仅仅关注其保存状态。对此,教师提出了一个折中的方法,讨论了传统技术与现代技术的应用,强调了一种能够在不破坏文物的前提下进行识别和分析的技术手段。这种方法允许研究人员在不损害文物的情况下,先行了解其内部信息。
口语部分
Task 1
Do you agree or disagree with the statement that the best way to know a country is to watch its gram?
Task 2
学校与周边餐饮业者协商后决定,为学生提供专属优惠。学生只需出示学生证即可在参与活动的餐厅享受20%的折扣,这一举措旨在提高学生享受多样化餐饮选择的实惠性和便捷性。预计这将为当地餐饮业带来积极影响,因为它将吸引更多学生尝试不同的餐馆,从而吸引更多顾客。
听力同意:
1. 虽然学校食堂也不错,但长时间吃下来会感到厌倦,因此想要尝试学校周边的餐馆,但这些餐馆对他来说价格过高,对学生而言,最 大的好处是经济上的减免和现在可以负担得起的更广泛的美食体验。
2. 部分周边餐馆因为客源不足面临倒闭的风险。如果通过提供折扣的方式吸引学生消费,不仅可以为这些餐馆带来潜在的客户,对当地餐饮业也更为有利。这位学生认为,这种折扣计划能够在不花费太多的情况下,为学生提供更多样化的食物选择,同时也有助于当地餐馆的生存和发展。
Task 3
认知重叠是一个心理学现象,指的是人们在面对两个或多个选项时,往往只关注它们的差异而忽略了它们的共同点和共有的优势。这种现象可能导致人们在做出选择后感到后悔,因为他们过分强调了放弃选项的潜在好处。
听力:
教授的女儿在假期面临选择,参加一个法语项目或是去露营。最初,女儿对于没有选择露营感到遗憾。女儿很快意识到无论是参加法语项目还是去露营,两者都能带来类似的益处,比如个人成长和享受乐趣。她的女儿在法语项目中不仅提高了语言技能,还结识了新朋友。当教授询问她假期的情况时,女儿表示非常满足和快乐。
Task 4
在生物学领域,昆虫使用信息素进行交流的方式呈现出多样性。信息素是一种昆虫分泌的化学物质,用于在同一物种的成员之间传递信息。
其中一种方式是昆虫利用信息素作为导航工具,帮助它们找到返回群体的路径。以蜜蜂为例,它们通过识别同伴释放的特定信息素,即使在远离蜂巢的地方也能找到回家的路。
另一种方式是昆虫使用信息素作为交配信号。例如,雌性飞蛾在准备交配时会释放一种独特的信息素,这种信息素能够吸引雄性飞蛾,从而完成繁殖过程。这种化学通讯机制对于昆虫完成其生存和繁衍的基本任务至关重要。
写作部分
综合写作
在爱尔兰的考古发掘中,研究人员发现了一些烧焦的土堆,这些土堆的用途一直是学界的讨论焦点。目前存在三种主流的理论来解释这些烧焦土堆的功能:
1. 烹饪:一种观点是,古人可能利用这些土堆来加热石头,然后将这些热石头投入水中以产生蒸汽,用以烹饪肉类。
2. 染色:另一种理论认为,这些土堆可能用于提取山毛榉树花粉中的天然染料,通过煮沸水来染色衣物。
3. 医疗或宗教实践:还有一种假设是,这些土堆产生的蒸汽可能用于清洁,与医疗或宗教仪式有关。
听力:
1.对于烹饪理论,尽管土堆附近的土壤具有保存有机遗骸的特性,但极少在这些遗址中发现动物骨头或遗骸。这使得一些人怀疑烹饪理论的可靠性。
2.对于染色理论,虽然在容器中发现了山毛榉树花粉,但分析表明这些树木通常用作柴火,花粉可能只是在伐木过程中偶然落入容器中的。
3.对于医疗或宗教实践的理论,大多数古代文化在使用蒸汽时会用某种材料覆盖以积累蒸汽,但在爱尔兰的遗址中几乎没有发现用于覆盖的任何材料,这使得这一理论的有效性也受到质疑。
学术讨论写作
政府给年轻人经费让他们欣赏艺术是否合理?
以上答案与顺序均为考试回忆还原,可能存在些许误差,欢迎各位同学补充~