杭师大继续教育学院参访新通教育集团，共筑教师发展新生态！

3月13日，杭州师范大学继续教育学院党总支书记裘海寅带队到访新通教育集团总部，双方围绕教师能力提升与教育创新展开深度对话，共同探讨了“校企协同、生态共建”的教师发展新模式，为区域教育高质量发展注入了强劲动能。

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实地参访 业务讲解

新通教育集团对来访团队表示热烈欢迎，并通过实地参观与业务讲解展示了在教育服务领域的布局和成就。新通教育总裁办主任杜碧虹老师重点介绍了旗下发现教育研究院取得的成果。

作为教师发展领域的专业机构，发现教育研究院以“发现成就卓越”为核心理念，构建了涵盖课程研发、资源整合与数字化平台建设的全周期教师成长体系，其独 创的“理论指导+实践赋能+技术支撑”三维培训模式，已助力全国多所学校的教育管理者及一线教师实现专业突破，获得广泛行业认可。

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资源互补 技术赋能

座谈会上，发现教育研究院院长王春燕分享了创新实践经验。她表示，研究院始终以政策导向与教学痛点为导向，联合高校专 家开发动态化课程，并依托AI教学平台实现精准化培训。这种以需求驱动、技术赋能的模式，为教师职业发展提供了可落地的解决方案。

双方对未来合作达成了多项共识。杭师大提出，希望整合发现教育研究院的实践资源与高校的理论优势，联合开发教师职后培训项目，打造“学术+实践”双轮驱动的培养机制。新通教育集团则强调，期待通过合作拓宽服务场景，重点探索国际化师资培养、乡村教育振兴等领域的创新实践。

发现教育学术总顾问赵群筠表示：“教师是教育变革的核心推动者，双方资源互补将催生更具前瞻性的发展路径。”

杭师大继续教育学院裘书记充分肯定了杭师大继续教育学院与新通教育在师训创新领域的协同潜力，强调双方应立足资源优势互补，打造校企合作新标杆。

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创新实践 合作共建

双方表示，将通过共建课程资源库、共享专 家智库、共办主题研习营等方式，形成初步合作框架。此外，为应对教育数字化转型趋势，双方还将联合研发智能教学工具，开展教师数字素养提升项目，推动技术与教育的深度融合。

此次交流访问标志着教育创新从单一突破向生态共建的转变。新通教育的行业资源与发现教育研究院的实践积淀，叠加杭师大的学术研究能力，形成了“产学研”协同发展的新范式。这种跨界联动不仅为教师专业成长提供了新思路，也为教育高质量发展探索了更具可持续性的解决方案。

未来，新通教育集团将持续深化校企合作，不断拓宽合作领域，深化合作层次，以生态之力赋能教育事业发展，书写教育事业新篇章！

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了解新通

1国资背景 稳健发展

新通教育集团于1996年由浙江省教育考试院、浙江省教育厅下属浙江省教育国际交流协会为主要股东投资成立。新通教育集团根植中国，积极拓展全球优质教育资源。经过29年持续、高速发展，从杭州走向全国与世界，成为规模庞大、品牌影响力深远的国际化教育集团。

2深厚积淀 成就全球规模化

新通教育拥有3000多名员工，在全国、全球20多个城市设有分支机构；业务覆盖留学规划、语言培训、教师研修、游学研学、就业规划、海外投资等多个领域。

3产业一体化 服务链完善

新通与覆盖全球30多个国家和地区的3300多所海外院校建立了紧密的合作关系。新通留学的专业规划师为学生提供360°国际教育规划和服务，量身定制高回报的全球升学方案和个性化软实力提升方案。语言培训+留学规划+职业发展，在新通都能实现！

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