[深圳分校] 三步秒杀托福阅读之总结题

IBT的阅读中，想必文章总结题及图表题是最令参加考试的考生感到头疼的题型了，因为这种题型考查的是考生对于全文的理解和把握，这种总结型问题无疑会占用几分钟的阅读时间。如何在有限的时间内高效的做好文章总结题呢？建议考生采取三步秒杀法攻克此类题型。

　　第一步：分析给定黑体句找关键词
　　托福考试中，题目中的每一个词、每一个句子都不是白给出的，其中必定蕴含着帮助考生解题的金钥匙。在文章总结题中尤其如此。文章总结题中给出的黑体句，其实就是作者对于文章中心的概括性总结，也就是Main Idea。那么它的支撑性观点一定要出现Main Idea中的关键词，如果没有出现关键词，则不能入选。以OG中第一篇文章The Origins of Cetaceans第13题为例。给出的黑体句为This passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales, porpoises, and dolphins. 从这句话中，得知文章的主要观点为“fossils explain the origins of cetaceans”，那么在正确选项中就一定要出现这几个关键词，否则就偏离了文章的主题。

　　第二步：利用选出的关键词和细节信息排除错误答案
　　将选出的关键词与选项做一一对应，如果没有出现关键词，则排除。如此题中的选项3，出现了skeleton of Basilosaurus，对应了fossils，但没有提到origins，而是说在哪里发现了这些化石，所以偏离了主题，排除。选项4中也提到了fossils即Pakicetus，但也没有提到化石解释了起源的这个主题，而是说Pakicetus是最古老的化石，偏离了主题，排除。选项6提到了Ambulocetus的后腿用来在水中前进，说到了化石的作用，而没有提到化石解释起源，所以也排除。而选项1、2、5都提到了化石及其与鲸的起源的联系，故为正确答案。
　　　
　　第三步：回到原文中验证
　　为了确定自己的选择是正确的，考生可以回到原文中进行验证，如果排除掉的信息属于细节信息，则证明思路是正确的。细节信息一般存在于举例中，一般为事实性内容或定义性内容，这些内容是只需要让读者了解，而不需要进行论述。如果选项里面有时间，数字的时候也必定为细节信息，都是为了支持论点的。另外，托福中的阅读文章，主要观点一般位于每段的段首或段尾，很少存在于段中。利用这些特征，很容易判断出刚刚排除掉的选项3、4和6，都是属于举例中的信息或事实性信息，是不需要做进一步阐述的内容，从而证明我们的分析是正确的。这样，就进一步证实了正确选项为1、2和6。

　　总之，扎实的内力永远是考试制胜的王道，考生要不断积累自己的词汇量从而提高自己的阅读水平，这样才能更好的使用阅读技巧高效的完成阅读。

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	姓名：张凤妍   电话：0755-83985740 电子邮箱：lucyzhang01@shinyway 所在地点：广东省深圳市深南中路中核大厦购书中心6楼 咨询国家/地区：null
【专业资历】
黑龙江大学英语专业本科毕业，哈尔滨师范大学英语专业硕士毕业。曾在高校任教十年，教学经验丰富，培养出很多优秀学生。2006年曾前往加拿大学习进修，有非常丰富的教学经验，对英语教学有自己独到的见解和认识。对待学生耐心，热心，关心，是学生的良师益友。
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王同学，准备入读美国的高中，进入新通时SLEP测试成绩为35分，基础较差，单词量小，不知道如何组织语言。经过五个月的系统学习后，SLEP考试成绩提高到63分，单词量有效的扩大，口语听力写作及阅读都有了极大的提高。刘同学，准备入读美国的初中，进入新通时SLEP测试成绩为50分，基础较好，但由于是初中生，单词量较小，准备参加托福考试。经过六个月的系统学习包括托福预备及托福基础后，单词量从2000扩大到7000，托福考试成绩为85分。余同学：准备参加SLEP考试，进行一年的交换生学习。SLEP测试成绩为20，基础很差。经过3个月的系统学习后，对英语学习表现出浓厚的兴趣，思维开阔，勇于张口发言，善于提问。最终考得满意成绩，顺利通过面签，前往美国进行一年的学习。

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