作为全球英语语言能力标准化测试的雅思考试，在中国已经受到了越来越多考生的青睐，也为世界众多学府和机构所认可。雅思考试，其目的简单地说就是测试考生的英语语言能力。而如何显示出英语语言的能力呢？这就需要考生同时具备两方面的实力 – 硬实力和软实力。
所谓硬实力，就是由知识的积累而形成的一个基础，没有这个基础，一切都是空中楼阁。这个基础，包括语法和词汇两个方面，语法决定了语言使用的对错，而词汇决定了其精彩程度。在阅读、听力、写作和口语四个考察方面都深刻的体现着这方面的要求。
首先，在阅读中，很多同学经常觉得长难句很难理解，可能知道一些意思点，但是整体上很难把控，这就是语法实力的不足。另一些同学可能觉得自己很难找到原文中和题目中对应的同义表达，这可能就是词汇量的不够。
同样的，在听力中，一个词的不理解可能导致错失几个答案，第四部分中的长难句也会给考生带来理解上的困难，在只听一遍的情况下很可能有灾难性的后果。
在写作和口语中，自然更不必说，四个评分标准中有两个就是单独针对语法和词汇的，叫做Grammatical range and accuracy和Lexical resources，可见其重要性。尤其在口语考试中，很多同学由于没有很好的语法习惯和词汇累积，考试时时间又仓促，使得他只能集中注意力在内容上，结果语法和词汇都顾不上了，得分自然不高。
如何解决硬实力的问题呢？所谓冰冻三尺非一日之寒，硬实力，就是因为这种实力是靠长期的积累来形成的，而不是一蹴而就的。所以，解决问题的最好方式就是坚持不懈的积累，比如每天坚持读一篇英语文章，对其中的语法进行剖析，词汇进行辨析，久而久之就会看到一定的效果。有的同学可能会问，我词汇量不够，但是马上要考试了，狂背雅思词汇册有没有用的？有一定的用处，在阅读和听力中可以帮助你知道意思，但是在写作和口语中，由于不熟练或者认识不深入，用处不是太大，甚至有用错的可能。另外一点，从某种意义上讲，是不应该存在“背单词”这个概念的，只有“学单词”，所谓背，只能让你知道词的表面意思，其底层意思和与别的词汇的相同点及区别，你是不知道的，所以词汇手册的作用仅限于让你和这个词打个招呼，遇到的时候知道个大概。而深入的学习必须是在语境中进行的，同时要达到辨析的程度才好。
软实力，指的是应用的能力，即写作考试中Task response和 Coherence and cohesion的要求以及口语考试中Fluency and coherence和 Pronunciation的要求。对于软实力的要求，又分为几个层次。
首先，是否答对题目，这是最基本的要求，这要求我们在审题时要仔细，如果题目要求写教育对个人发展的好处，那么你如果写很多教育对社会的、对国家的或其他的好处，而没有专注在个人发展上，那么你就跑题了，至少是偏题了。
其次，组织和发展（organization and development）问题，组织指的是整体安排，发展指的是你的阐述方式，如何从一点到另一点（过度、衔接、转折等等），文章是如何进展(progression)的。
最后，表达的流畅性，这点在口语中体现最为明显，它既指发音、语调、节奏等基本要求，也疑问、惊讶、兴奋等感情是否表达的充分这样的更高要求。
需要强调的是，要想在考试中得到高分，软硬实力是需要同时具备并充分显示的。我们不乏这样的同学，有的基础扎实但应用能力不强，有的应用很好但限于自己的语法和词汇范围，这都非常可惜。所以我们应该做的是，认识到自己的短板，然后补充和改进，全面提升自己的语言能力。
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教育背景：毕业于新加坡南洋理工大学和伦敦政治经济学院，海外学习工作近十年，剑桥大学英语考试中心高级英文证书。 授课理念：从事英语教学工作五年以来，形成了点面结合、兼容并包的教学方法，提倡举一反三、融会贯通的学习方式，着重挖掘学员潜力，培养学生英文的思维方式和语言习惯，能够极大的提求学员的英语能力。同时对学习和应试技巧也有深入的研究，教学中直指关键、一阵见血，帮助学员考取理想的成绩。诙谐幽默的授课方式也深得学生的喜爱。 教授科目：雅思全科、托福全科、综合英语（能力提升）学员评价：严谨认真、方法独特、针对性强、幽默风趣。 张同学 15日内雅思从6.0分提高至7.0 刘同学 雅思 7.0 （阅读和听力8.0分） 姚同学 雅思 7.5 （写作7.0）
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