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托福考试备考辅导:托福听力提高有方法

2013-05-22

栏目:考培资讯

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导语:

从老托到新托的改革,最大的变化就是凸显了新托福听力的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题,更令大部分中国学生抓狂的是,ETS 在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。

托福考试备考托福听力提高方法

从老托到新托的改革,最大的变化就是凸显了新托福听力的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题,更令大部分中国学生抓狂的是,ETS 在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂,讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外,新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。

所以,在这样一个形势之下,对于每一个心怀出国梦想的人来说,攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力,并且是真正的实力。因为只有实力,才能让你以不变应万变,因为只有实力,才能让你在去了美国之后,享受一流的大学课堂,真正学到知识。

当然,新托福听力考试并不可怕,它的提高是有方法的,而且必须遵循正确的托福他技巧。

一、辨音能力

新托福听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。

但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。

二、反应速度

以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力高分必须做到功课。推荐阅读:

因为你在听托福听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法,叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是,变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不懂,这样的意义是不大的。

明白了这一点,那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题。

三、听力笔记

新托福针对老托的最明显的改革之一,就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托的听力变长了,需要利用笔记来弥补脑记的不足,更重要的是,这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力,尤其是讲座,考到的题目都是重点的信息,包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中,记下这些重要的内容,那么对于做题是帮助极大的。

当然,要强调的是,较强的托福听力笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料,还是需要经常去反应很多单词的意思,或者你的反应速度很慢,那么你是不可能心有余力去记笔记的。

而针对托福听力的笔记,最主要需要记下来的信息包括两点:一是YES OR NO(√×),二是对应(术语和定义的对应,数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应,以及人名、地名,和建筑名称和它们的特征的对应)。

另外,笔记也有一个基本的格式,最关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记,才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效,也才能真正在新托福听力考试的有限时间内迅速做题!

推荐专家
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【专业资历】

南京新通教育资深课程顾问,教育行业多年以上从业经验,参加过雅思/ETS官方培训。对于各类学生都能准确的、有针对性的制定出最专业合理的培训计划,培养出多名高分学员,顺利就读理想学校。和学生亦师亦友,深受学生和家长的喜爱。

【成功案例】

1、周同学:南京金陵中学河西分校国际班学生,2年内在多家培训机构上过课并考过5次托福考试,一直在60分上下徘徊,最高67分。妈妈很着急,只希望孩子能考到71分,好申请美国本科,由于申请时间较紧,最后抱着试一试的心态把孩子送来新通学习。经过与学生和家长的多次深入沟通,发现学生英语基础在高中生中属于中上等,不至于只考60多分,我们为学生量身定做了学习方案,从学习中发现学生问题,在考试技巧和学习方法上给学生以强制性纠正,在上了60课时1对1之后,学生完成了几乎不可能完成的跨越,从之前的67分冲到103分,听29 说26 读20 写28。妈妈知道成绩之后激动不已,以为是在做梦。2、胡同学:中国药科大学大四学生,大学期间通过英语6级考试,听力和口语一直是该生的弱项,在课下我们着重辅导了学生的弱项,通过雅思强化班的学习,一次性顺利考到7分。听7.5 说6读8.5 写6.5。3、胡同学:靖江高级中学高二学生,入学测试5.5。利用暑假短短10天的时间进行雅思学习,由于学习时间紧,给学生推荐40课时的雅思1对1课程,每天安排4课时上课时间和4课时辅导时间,合理运用学习时间,一次性考试达到7分。听8 说6.5 读7.5 写6。4、徐同学:南京市梅园中学高三应届毕业生,申请澳洲本科。学校要求总分6,单项不低于5.5,之前考过1次雅思,说6,写5,给学生口语写作各配10课时1对1课程,效果明显,在之后的考试中达到说7,写6.5。5、张同学:南京市江宁高级中学高二学生,申请加拿大预科。入学测试5分,报名暑假雅思强化班,每天下课之后给学生进行大量的辅导,并监督学生进行复习,并在临考前给学生做突击辅导。该生在上完课后的第一次考试中达到6.5分,单项不低于6。听6.5 说6 读7写6.5。

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