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留学美国:高一文书准备,高二考托福和SAT

2013-09-09

栏目:考培资讯

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导语:

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选择美国大学

必须基于学生个人的需求和兴趣

留学美国有诸多优势,美国拥有世界一流的教学质量和大量资金支持教育;低投入、高回报,美金汇率持续走低,留学费用降低;此外,美国拥有自由开放的专业选择,院校之间可转换学分,政策利好;合法的实习打工机会等。

罗老师提醒家长,选择留学美国需要考虑综合因素:大学排名、大学认知度、所学领域、系、大学研究设施、奖学金/助学金、学校位置、地理气候、城市/农村、录取规模、入学要求和截止日期等。

其次,学生家长应正确解读美国大学排名,通常美国大学排名没有“官方”排名,通常是杂志提供排名,差别很大,有些牛校可能会因规模小而未被排名,因此家长们应有理性而正确的选择,选择美国大学时必须具体到学生个人的需求和兴趣,这完全是基于个人选择,找到可以将你的成功机会最大化的大学。

罗老师对申请美国大学的学生排出了一个准备时间表:高一时做文书准备,高二时做文书准备及定稿,同时做托福和SAT备考,参加第一次考试;高三第一学期如果托福和SAT成绩不理想,当年11月前重考,申请截止时间为:ED11月初、RD11月底、1月1日,同时写小论文、网络申请、材料递交和送分等;高三第二学期应和学校沟通状态、补充材料等准备,等出结果,每年6至7月申请签证。

美国大学

看中你的竞赛获奖情况和课内外活动

如何成功申请到适合自己的美国大学呢?罗老师认为学生自我评估十分重要,评估因素包括学校背景、高中成绩和排名、托福SAT分数、竞赛获奖情况以及学生课内外活动。

那么美国大学的录取因素有哪些呢?罗老师表示,美国大学多方考量一个学生的综合素质来决定是否录取,比如高中背景、高中成绩、班里排名以及AP/IB课程等、托福或SAT分数、尤其是文书写作和小论文,一定要展现自我,文书写作是一个深度挖掘自我的过程,我是一个怎样的人?过去做过什么事?想做什么?录取委员会想看到什么?申请者把这些问题串联起来,告诉招生委员会一个关于“我”的故事。

写文书时,申请者应注意,切入点小,成长过程中总有那些感动你的、记忆犹新的瞬间,通过挖掘、形成独特视角,不单纯考虑“样样皆通”的学生,对某方面专注,有坚持不懈的学生才会有特别关注。

选校时,应考虑实现最优化的组合:综合排名、专业排名、专业分支、课程长度、课程设置、师资、地理位置、实习机会、录取难度等,都是选校因素,由于每所学校每个项目的风格迥异,要实现最优化的选校组合,必然要花费大量时间和精力。

在这些工作展开同时,申请者也应注意信用卡办理、官方成绩单开具、推荐信信息信封的收集、送分代码、截止日期等申请的小细节。

而研究生阶段,美国大学的录取因素主要有本科背景、大学成绩、研究项目及实习背景、托福或GRE/GMAT分数等,文书写作、实现最优化的选校、专业等。

 

 

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宁波新通外语专修学校校长,毕业于复旦大学物理电子学专业,硕士学位,教龄7年。资深的SAT、SSAT及AP课程培训师,做事认真负责,富有亲和力,受到广大学生的欢迎。同时,也被誉为宁波地区出国考试数理化课程培训第一人。他带领的新通外语团队在短短几年间成为行业的NO.1,曾获得2010最具优质服务外语培训机构、十大最具价值品牌教育机构。宁波《现代金报》专访罗校长总结说:新通的所有教师,都是将教学当做事业来做,而不是将它当做赚钱的职业。

【成功案例】

1、朱同学,文科生,SAT2、AP课程5门总分2380.2、华同学,初中生,升高中阶段理科薄弱,参加出国预备课程,获得达罗高中卓越成就奖

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