托福考试听力解题能力训练方式

文章中针对托福考试听力解题能力训练方式，给大家做了相关的解析，为了能够帮助大家更全面的掌握这方面信息，小编给大家做了必要的解析。仅供大家借鉴与参考!

针对托福听力训练方法方面，很多老师十分推崇断句听写。这个方法确实有效果，特别是短时记忆力。可是这个方法无法训练辨音能力! 断句听写只能是听力训练中的一部分，绝对不能认为只要做好了断句练习听力就会好。举个例子，即便是在断句练习中，有时候听很多遍都不明白句子讲的到底是什么意思，这个时候接着往下进行断句训练就没有什么意义了，应该停下来，看看听力原文，想想自己为什么会听不明白，仔细分析下原因，然后再接着进行其他训练。

看文本的时候重点应该放在研究究竟出现了哪些语音现象上，因为，在单词都认识的前提情况下，如果句子里的单词是一个个清晰的读出来的，那么同学们是不会听不懂的。找出原因后，要学习，然后跟读，尽量模仿，自己录下来，再和native speaker比较看看有什么地方不足，不断进步。为了强化记忆，在平时生活是中可以加以应用，和别人对话时可以用上它们，加深印象。对于我们平时不熟悉的连读、吞音、爆破等，一定要特别注意。

当然如果有同学不认识单词，因此听力不好，那么首先应该做的是去记单词。单词是英语考试的基础。

对文本中的每个词都认识，但还是不知道这句话说了什么的这类学生，需要做的是加强语法知识，提高阅读能力。

事实上，听力是有层级的，划分如下：

1.单词级：首先要认识，其次要读得准。只有读得准才能听得懂。同学们可以按书上的的音标朗读。不懂音标的同学可以跟读词汇书附送的光盘或磁带。

2.短语级：在掌握了单词的含义和读音的基础上，要知道几个词之间的搭配的含义，也就是我们常说的词组是什么意思。

3.句子级：能听清句子中的每一个单词。要知道这个句子的意思。

上述信息就是关于托福考试听力解题能力训练方式的详细解析，希望通过这种简单的方式帮助大家更全面的了解相关问题。

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1、周同学：南京金陵中学河西分校国际班学生，2年内在多家培训机构上过课并考过5次托福考试，一直在60分上下徘徊，最高67分。妈妈很着急，只希望孩子能考到71分，好申请美国本科，由于申请时间较紧，最后抱着试一试的心态把孩子送来新通学习。经过与学生和家长的多次深入沟通，发现学生英语基础在高中生中属于中上等，不至于只考60多分，我们为学生量身定做了学习方案，从学习中发现学生问题，在考试技巧和学习方法上给学生以强制性纠正，在上了60课时1对1之后，学生完成了几乎不可能完成的跨越，从之前的67分冲到103分，听29 说26 读20 写28。妈妈知道成绩之后激动不已，以为是在做梦。 2、胡同学：中国药科大学大四学生，大学期间通过英语6级考试，听力和口语一直是该生的弱项，在课下我们着重辅导了学生的弱项，通过雅思强化班的学习，一次性顺利考到7分。听7.5 说6读8.5 写6.5。 3、胡同学：靖江高级中学高二学生，入学测试5.5。利用暑假短短10天的时间进行雅思学习，由于学习时间紧，给学生推荐40课时的雅思1对1课程，每天安排4课时上课时间和4课时辅导时间，合理运用学习时间，一次性考试达到7分。听8 说6.5 读7.5 写6。 4、徐同学：南京市梅园中学高三应届毕业生，申请澳洲本科。学校要求总分6，单项不低于5.5，之前考过1次雅思，说6，写5，给学生口语写作各配10课时1对1课程，效果明显，在之后的考试中达到说7，写6.5。 5、张同学：南京市江宁高级中学高二学生，申请加拿大预科。入学测试5分，报名暑假雅思强化班，每天下课之后给学生进行大量的辅导，并监督学生进行复习，并在临考前给学生做突击辅导。该生在上完课后的第一次考试中达到6.5分，单项不低于6。听6.5 说6 读7写6.5。

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