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托福考试听力环节词汇备考误区说明

2013-09-10

栏目:考培资讯

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导语:

针对托福考试听力环节词汇备考误区,小编给大家做了相关的解析。托福TOEFL iBT考试中,托福听力部分的测试难度进一步加大,而且综合托福听力、托福阅读、托福写作和托福口语四大部分来看,除托福阅读之外,托福写作和托福口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。

托福考试托福听力托福词汇

针对托福考试听力环节词汇备考误区,小编给大家做了相关的解析。托福TOEFL iBT考试中,托福听力部分的测试难度进一步加大,而且综合托福听力、托福阅读、托福写作和托福口语四大部分来看,除托福阅读之外,托福写作和托福口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。

在这两部分的考查中,考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲,而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路,并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。

可想而知,如果考生一开始就听不懂,那么无论是托福写作题还是托福口试题都将无从下手。

托福听力已经成为无数考生取得TOEFL iBT高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生有意、无意地忽视了对TOEFL听力词汇的学习。无可否认:TOEFL分数的高低与考生词汇量的多少密切相关。

对于托福iBT的听力而言,其测试的主要目的是考查考生在自然英语语境中的适应力和理解力,也就是要求考生既能通晓Survival English(生存性语言),又能听懂Academic English(学术性语言),而ETS规定听力考查的学术话题又可细分为1)Arts, 2) Life Science, 3) Physical Science, 4) Social Science四大类。

所谓“万变不离其宗”,当下考生们的当务之急就是迅速熟悉并熟背这些听力高频词汇和分类词汇,培养对听力的敏感度,以达到学以致用。

不过,值得考生注意的是:对TOEFL iBT听力词汇的学习绝不同于其他阅读、写作、口语词汇的学习。考生们往往会不经意地步入以下“六大误区”:

一、重数量,轻质量。实践证明:大多数考生听不懂,不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。

二、重大词,轻小词。考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知,TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词,而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

三、重中文,轻英文。对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释,汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义,不理睬英文释义,这种不求甚解的态度是不可取的。

四、重速成,轻长远。为了背单词,多数考生采取“攻城掠地,地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背,却忽略了一个事实:背得快,忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆,这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点,而学英语、用英语的路还很长。

五、重词形,轻读音。听力词汇不同于阅读词汇,其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识,以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

六、重单词,轻习语。对于TOEFL iBT听力而言,最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查,而这些都是由两个或两个以上的语构成,故应多加重视。

上述信息就是关于托福考试听力环节词汇备考误区的详细解析,希望通过这种简单的方式,帮助大家更全面的掌握这类问题。

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【专业资历】

南京新通教育资深课程顾问,教育行业多年以上从业经验,参加过雅思/ETS官方培训。对于各类学生都能准确的、有针对性的制定出最专业合理的培训计划,培养出多名高分学员,顺利就读理想学校。和学生亦师亦友,深受学生和家长的喜爱。

【成功案例】

1、周同学:南京金陵中学河西分校国际班学生,2年内在多家培训机构上过课并考过5次托福考试,一直在60分上下徘徊,最高67分。妈妈很着急,只希望孩子能考到71分,好申请美国本科,由于申请时间较紧,最后抱着试一试的心态把孩子送来新通学习。经过与学生和家长的多次深入沟通,发现学生英语基础在高中生中属于中上等,不至于只考60多分,我们为学生量身定做了学习方案,从学习中发现学生问题,在考试技巧和学习方法上给学生以强制性纠正,在上了60课时1对1之后,学生完成了几乎不可能完成的跨越,从之前的67分冲到103分,听29 说26 读20 写28。妈妈知道成绩之后激动不已,以为是在做梦。

2、胡同学:中国药科大学大四学生,大学期间通过英语6级考试,听力和口语一直是该生的弱项,在课下我们着重辅导了学生的弱项,通过雅思强化班的学习,一次性顺利考到7分。听7.5 说6读8.5 写6.5。

3、胡同学:靖江高级中学高二学生,入学测试5.5。利用暑假短短10天的时间进行雅思学习,由于学习时间紧,给学生推荐40课时的雅思1对1课程,每天安排4课时上课时间和4课时辅导时间,合理运用学习时间,一次性考试达到7分。听8 说6.5 读7.5 写6。

4、徐同学:南京市梅园中学高三应届毕业生,申请澳洲本科。学校要求总分6,单项不低于5.5,之前考过1次雅思,说6,写5,给学生口语写作各配10课时1对1课程,效果明显,在之后的考试中达到说7,写6.5。

5、张同学:南京市江宁高级中学高二学生,申请加拿大预科。入学测试5分,报名暑假雅思强化班,每天下课之后给学生进行大量的辅导,并监督学生进行复习,并在临考前给学生做突击辅导。该生在上完课后的第一次考试中达到6.5分,单项不低于6。听6.5 说6 读7写6.5。

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