雅思听力制胜跟读听写法

 雅思听力以其纷繁复杂的特点成为众多“烤鸭”们的一块心头病，许多考生们在一战、二战、三站雅思的过程中，往往是阅读成绩有稳步的提升，但听力成绩却忽上忽下不稳定或者提高缓慢。同为输入型科目，究竟是什么原因导致听力的困难呢？大家可以先思考一个很简单的问题：在听力时，我们获取信息的渠道是什么？这也是我经常会问学生的一个问题。同学们会很不以为然的回答我说，“当然是听嘛。”没错，“听“是我们在听力中获取原文信息的唯一途径。那大家再想想，我们从小到大学英语过程中，最常用到的获取信息的途径又是什么呢？我相信大部分同学会告诉我说，”是读。“是的，在传统的英语教学模式中，学生们会进行大量的阅读，学习词汇的拼写和意义，学习语法规则，学习分析句子等等，这些对阅读起到了直接的作用。也使学生如果不是说擅长也至少是很习惯于通过阅读的方式获取信息。但是却忽略了对音节的重视，当听变成获取信息的唯一渠道时，就会发生不能及时地将听到的音节与意义进行对应的情况，自然就会听不懂。细分下来，听不懂的原因有三：

首先，听到的音节是自己压根就没有见过的单词，也就是属于“生词“的范畴。

其次，“熟形不熟音”。比如oceanic，lungs，analysis，analyze，clarity等等。很多考生对这些单词通过词形的辨别不存在任何问题，但由于对其发音不熟悉，导致无法将音节和意义进行对应。

再次，大量音节连续出现，超出了大脑一次性处理的能力。这个和电脑由于内存不够而无法带动大型程序运行时一样的道理。比如雅思考试需要我们大脑的短期记忆一次要能够处理15个音节左右，但我们目前的能力只在5个，这样在对话的段子中还能够勉强应付，但到Section2和Section4大量独白的段子中就显得非常力不从心，从而会出现很多考生说得听走神，听迷路的情况。

除此之外，由于雅思听力中大量填空题的存在，考生们由于对很多基础词汇的拼写发生错误也会导致一定的失分，即“熟音不熟形”。如表示十二个月份和七个星期的单词，相信会有很多考生不能讲它们全部拼写正确。再如[breik]这个音节，对应的单词可以使break，也可以是brake。这就需要根据具体的语境进行判定了。

那么，如何能够强化音节与意义的对应呢？下面介绍的“制胜跟读听写法”，只要坚持，必有收获。

首先，做题。认真完成老师布置的听力段子。注意要严格模拟考场的环境，即只放一边录音，坚决不能倒带，边听边做题。如果做题情况不佳，最多再听一遍，然后核对答案。

第二步，跟读，即边听边读。以句子为单位，听一句，暂停，复述刚才听到的句子。遇到辨析不出来的音节，重复5遍之后如果还是辨析不出来，可直接进入下一句。当然，如果句子较长，可分部分进行。

第三步，听写。即边听边写。与第二步相同，只不过把复述换成书写。如遇到生词，留空格以便之后补充。但是，在这里，姗姗老师还是鼓励大家要根据发音去写单词。这一点也是我在课程中反复强调的。因为即使你对意义一无所知，对于填空题来说，只要你能够根据发音将单词拼写出来，就能够拿分。整个段子听写完毕后，对照原文，用不同颜色的笔，如红笔，将没有听出来的单词写在空格处。

第四步，边听边看边读。对照自己听写的段落，再放一遍原文，力求能够不暂停就能将原文顺畅地朗读出来。

建议大家准备一个本子专门做听写，日后也是一个纠错本，可以不定期地将之前没有写出或写得不对的单词拿出来进行朗读背诵，加深印象。

以上四个步骤，少则一个星期，多则半个月，只要坚持下去，你一定会发现你能够听懂的音节越来越多，听力理解正确率自然会不断提升。

推荐专家
	姓名：徐姗姗   电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：phyllisxu@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10层 咨询国家/地区：null
【专业资历】
【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。
【成功案例】
1、蔡同学在刚进入新通学习时，听说的基础较薄弱，对很多音节无法做到及时敏锐的辨别，加之是初次接触雅思，而众所周知，雅思听力中场景繁杂，题型多样。但学生的单词量较大，且吸收的较快。针对学生特点，听力的课程从语音、数字等基础知识点开始讲起，以场景为主线讲解高频词汇和高频考点，以题型为辅线讲解各种题型的难点和解题技巧，就这样循序渐进，并在一开始就强调课后自己做跟读、听写的重要性。最终功夫不负有心人，蔡同学在初战中就取得了听力 7.5，总分7分的好成绩。2、李同学，初二在读，想去加拿大读高中。一开始，学生的词汇量很少，英语能力一般，参加SLEP(小托福)考试难度很大。在对学生语言能力进行综合分析后，发现学生当务之急是要扩充词汇，夯实语法功底。经过2周的针对性训练，学生的词汇量大大提升，SLEP笔试获得56分。之后，又对学生的口语、听力进行培训，让学生这两项的水平突飞猛进，一举通过加拿大顶级私立高中--圣安德鲁学院的面试，成功获得该校录取。

• 有疑问在线咨询老师

  咨询时间:9:00-23:00
  非咨询时间也可留言

• 400-618-0271

  咨询时间:
  9:00-23:00