雅思考试听力试题难点全面解析

为何要介绍雅思考试听力试题难点呢?雅思听力可以说是整个雅思考试中陷阱最多的部分，首要原因就是雅思听力材料是全靠听力而不能看见的，而听就会受到很多方面因素的影响，同音替换、语速等等都会影响对于雅思听力材料的理解。下面就是关于雅思考试听力试题难点的详细解析。

难点一、“单词看得懂，听不懂”

很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念，导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激，耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?

Tips： 百利天下出国考试推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件，不用眼睛看，跟着录音读单词，这样就能建立每个单词的声音形象，记录到你的脑子里，做听力题时，这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!

难点二、“有些词尾的音好像吞掉了，听不出来”

有些同学听的时候很用心，能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样，and这个单词明明后面有/d/，为什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里听不出来呢?

Tips： 有的单词有重读形式和弱读形式的区分，当单词在句子中的意义不重要，或者正好处于句子的非重读音节中时，我们采用它的弱读形式。以and这个词为例：它的 重读形式为/aend/, 弱读形式为 /­nd/, /­n/，在读“2008”时，and实际发音为/­n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解，了解某些词的弱读形式和缩略形式，易混淆的 发音，还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。

难点三、“速度太快，还没有反应过来，听力已经放完了”

有的同学在放完3分钟左右的听力材料后，还是没能写下只言片语，还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关，我们有办法改进。

Tips： 首先，做到适度放松，太紧张也会影响进入听力的状态。其次，我们应该在可能的情况下，做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力 题目而录音还没有播放的这一段时间，大致浏览题目，做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解，并以这些内容为基础，对听力材料中可能会出现的情况做出 大概的推测，这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料，使听力过程能够更加顺手。

难点四、“录音放完，脑子里也随之一片空白，刚才听的都消失了”

同学说听录音的时候觉得大致都听懂了，但随着录音最后一个音的结束，脑子里也什么都没有了，正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多，脑子的短时记忆能力弱。

Tips： 两个办法：第一，通过跟读录音里的句子，逐渐增加句子长度，训练短时记忆能力，使短时记忆容量增大;第二，用快速笔记的方式弥补短时记忆的欠缺。前者，更难一点，记忆能力是因人而异而且差别很大的，所以这里特别推荐用适当的笔记弥补。

以上就是对于雅思考试听力试题难点的详细解析，其实总的来说，雅思听力难度主要集中在语音、题型多变、场景广泛而且不能反复听材料和理解这几个方面，这都需要平时的联系去积累，特别是场景以及语音。

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	姓名：陈梓歌   电话：025-84671466，84671499 电子邮箱：zigechen@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
新通南京培训部口语老师。曾在美国留学和工作4年有余，熟悉美国的教育体制和人文特点。曾参加过雅思，托福和GMAT的考试。善于发现学生在学习上面的薄弱环节，培养学生的学习兴趣，在授课的时候善于和学生沟通。曾培养出多名优秀的高分学员，最终帮助他们顺利就读理想的学校。
【成功案例】
承同学是盐城中学的高中毕业生，英语基础薄弱。在参加口语课程前不敢开口说话，非常的不自信。经过20个课时的口语教学后承同学终于突破自我，在课后自己大胆开口说英语，掌握了语言交流沟通的技巧最终参加雅思考试获得6.5分，并成功就读美国佛罗里达州立大学。 李同学，南京航天航空大学英语专业学生，英文基础比较扎实，曾参加过雅思考试并获得了6.0分的可观成绩。但是李同学自身的语言组织能力和思维逻辑有待提高，希望通过课程培训能够达到6.5---7.0的成绩。在参加了40个课时的VIP课程后最终再一次参加雅思考试并获得7.0的高分，成功就读于美国马里兰大学。

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