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教师详解雅思听力中的发音陷阱

2013-09-26

栏目:考培资讯

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导语:

一句话中不存在以上四个障碍,还是听不懂一句很简单的一句话。这个也许就是由于英语里面的发音规律所致,本篇本人将就听力中的发音陷阱做小小分析。

雅思听力

在雅思听力中,造成学生听不懂的原因主要有4个:一,句子中有生词;二,句型的不熟悉导致听不懂含义;三,语速的问题 四,口音的问题。但是有些同学会发现,一句话中不存在以上四个障碍,还是听不懂一句很简单的一句话。这个也许就是由于英语里面的发音规律所致,本篇本人将就听力中的发音陷阱做小小分析。
  在雅思听力中的发音陷阱主要有如下几点:一、连读;二、爆破音失爆;这些发音规则不是英语里所有的发音规则,只是针对雅思听力中最容易失分的几个点。
  (1)“辅音+元音”型连读
  在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词的音标是以辅音结尾,后一个词的音标是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。例如when I 一般听不到 / ai / 这个音,而会听到 / nai / 。再如give out 你在听力中听到一般是/ giva?t /.
  连读
  连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)
  (2)“r/re+元音”和 “l / le + 元音”型连读
  如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。比如after all 在听力录音里面你听到有个很明显的连音 / r??l /. 再如 here is 就会有个/ ris /; there are 就会有个/ ra: /的音。
  至于/ l /, 比如在电话号码中00的读音double o, 连读以后会有个/ l ??/的音。这个音很容易和字母W的发音混了,一个是/leu/ 一个是 / lju:/ 。所以导致在雅思听力题中答案本应该是2524W,但很多学生都写成了252400。
  (3)“辅音+半元音”型连读
  英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 Thank~you. 连读以后有个/ kju:/ 的音。
  连读句子练习:
  1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.
  2. The bus was stuck ~ in traffic
  3.What ~ are you reading ?
  4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.
  5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.
  6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.
  7. Not~at~all.
  失爆
  失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。 例如stop talking 里面的/p/ 就可以不发音,但是记住要停顿下再发后面的音。在雅思听力考试中很多这种发音陷阱。例如有一次在信息表格题里有个地址题听到的是/h?? stri:t/ 这个时候,你会发现没有/h??/这个发音的单词,那你就试着在这个音的后面加上爆破,哪个是你熟悉的就写哪个。所以这题的答案应该是 Hope Road.
  失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
  短语练习
  1. grape sugar
  2. cab driver
  3. like this
  4. big church
  5.sweet dream
  6. east coast

推荐专家
姓名:王婧婧   电话:0571-28862299
电子邮箱:language@shinyway
所在地点:浙江省杭州市教工路23号百脑汇科技大厦15楼
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【专业资历】

教育背景:浙江大学学士学位,英语专业八级

教授科目:雅思阅读,雅思写作,托福写作、AP 微积分,SAT 数学,SSAT 数学

授课风格:上课氛围轻松,语言幽默,在写作教学中注重让学生理解中西方差异,并且走出中国式英语的困境,培养学生良好的写作思维逻辑。同时善于引导学生,让学生可以在教学过程中获得更高的效率!

学员评价:上课教授知识实用,但同时气氛轻松,能让学生在短时间内学到应试技巧同时提高综合水平。

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培养多位托福写作在 27 分以上的学院和雅思写作 6.5 分以上的考生

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